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科目: 來源: 題型:多選題

3.下列符號正確的是( 。
A.Na2+B.Ba(NO32C.2SO4-2D.PO43-

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列金屬(形狀顆粒大小視為一致))分別放入相同濃度的稀H2SO4中,能夠反應(yīng)且速度最快的是(  )
A.MgB.ZnC.CuD.Fe

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中滴入酚酞,試液變紅,則原試液的PH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列堿和酸液混合,若恰好完全反應(yīng),所得溶液幾乎不導(dǎo)電的是( 。
A.Cu(OH)2、HClB.Cu(OH)2、HNO3C.Ba(OH)2、H2SO4D.NaOH、HCl

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)分下列各組物質(zhì),選擇的試劑或方法不正確的是( 。
 物質(zhì)選用的試劑和方法
A空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B硬水和軟水肥皂水
C鹽酸溶液和硫酸溶液碳酸鈉溶液
D棉纖維和羊毛纖維抽絲灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:填空題

18.車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油(C8H18)按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
(1)乙醇分子中,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:O=2:6:1.
(2)在密閉容器中,將23g乙醇與40g氧氣不充分反應(yīng)后:測得反應(yīng)后只有22g二氧化碳、27g水和一種未知物W.
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物W的質(zhì)量為14g;
②W中各組成元素的質(zhì)量比為3:4.
(3)乙醇是由糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化而成的,淀粉是綠色植物通過光合作用由二氧化碳和水兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的.
(4)汽油是石油分餾產(chǎn)品之一,其主要成分的化學(xué)式為C8H18(辛烷),完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C7H16+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是(  )
A.鎂條與稀鹽酸反應(yīng)B.碳與二氧化碳反應(yīng)
C.生石灰與水反應(yīng)D.木炭與氧氣反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列做法(或認(rèn)識)有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B.浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇
C.帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖
D.洗衣服時(shí),用硬水比軟水效果更好

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.我校某興趣小組對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.說明:石蠟的密度比水的密度。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三 層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1秒后取出,可以看到火柴梗的a(填字母)處最先炭化.說明:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)在蠟燭燃燒的過程中,某同學(xué)把一只干冷的燒杯罩在火焰的上方,現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧,說明蠟燭燃燒有水生成;然后迅速將燒杯倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳 生成.請寫出石蠟燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.
(4)蠟燭熄滅后,某同學(xué)立即用火柴點(diǎn)燃從燭芯冒出的白煙,現(xiàn)象是白煙能繼續(xù)點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)首先,由導(dǎo)管口A(選填“A”或“B”,下同)吸氣約15s,觀察到澄清的石灰水無明顯變化_(“無明顯變化”或“變渾濁”,下同),說明空氣中二氧化碳的含量少(“多”或“少”,下同).
(2)然后由導(dǎo)管口B吹氣約15s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量多.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多.

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同步練習(xí)冊答案