18．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）B． 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃說明收集滿了．
（3）計(jì)算：為了了解某大理石樣品的純度，現(xiàn)取50g進(jìn)行高溫加熱，反應(yīng)后質(zhì)量是32.4g，求該大理石樣品中的純度．

17．金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分．
（1）我國專家建議市民多食用動(dòng)物肝臟、芹菜等食物，這些食物富含鐵，可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生，這里的“鐵”是指（填字母）B．
A．原子　　　B．元素　　C．單質(zhì)
（2）清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用．
（3）圖為金屬與過量鹽酸反應(yīng)的關(guān)系圖，其中A、B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種．
①A代表的是（填元素符號）Zn；寫出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．

16．要除去FeSO₄中含有的CuSO₄雜質(zhì)．可以在其溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，再用過濾方法除去雜質(zhì)．

15．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）如圖為活性炭凈水器示意圖．活性炭的作用是吸附水中有色、有異味的雜質(zhì)．
（2）自來水廠凈水過程中需加消毒劑．二氧化氯（ClO₂）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為+4．工業(yè)上常用氯酸鈉（NaClO₃）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯氣體，其產(chǎn)物還有氯氣（Cl₂）、氯化鈉和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO₃ +4HCl═2ClO₂↑+Cl₂↑+2 NaCl+2 H₂O．

14．已知A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO C：CO₂
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：金剛石；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；反應(yīng)②為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

13．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K₂FeO₄的流程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是Cu、Fe（用符號表示）；
（2）操作I的名稱是過濾；
（3）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號）
A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng)　　D．復(fù)分解反應(yīng)
（4）請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；反應(yīng)③2Fe（OH）₂+H₂O₂=2Fe（OH）₃．

12．某制備氫氣新工藝的主要流程如圖：
（1）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（2）“設(shè)備2”是太陽能電池電解器．氧化鋁在該設(shè)備中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O₂↑．
（3）與電解水相比，該制備氫氣新工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，降低成本．

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究．
[提出問題]空氣中氧氣的含量是多少？
[查閱資料]
①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒，都生成五氧化二磷，但紅磷的著火點(diǎn)（可燃物燃燒所需的最低溫度）為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃②氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，能煮熟雞蛋．③生石灰的主要成份是氧化鈣．
[設(shè)計(jì)方案]興趣小組的同學(xué)將一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)活塞的玻璃管（其中有空氣和白磷）放在裝有生石灰的燒杯的上方（如圖所示），用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你一同參與．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①檢查圖中玻璃管的氣密性．其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是用熱毛巾捂住玻璃管，活塞右移，把熱毛巾取走，活塞又回到原刻度
②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水，該操作的作用是利用水和生石灰反應(yīng)放出的熱量，引燃白磷
【記錄現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙玻璃管中的活塞先向右移，后向左移，最后停止在刻度8處
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
【實(shí)驗(yàn)反思】本實(shí)驗(yàn)是對教材實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)而設(shè)計(jì)的，其主要優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作均在密閉容器中進(jìn)行，減小測量誤差
【拓展與應(yīng)用】已知Mg+O₂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$MgO，Mg+N₂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Mg₂N₂，
據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？不能
由此你對氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑是相對的，在一定條件下，氮?dú)庖材芨�其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

10．化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：紅色，固體，不溶于水，密度比水��；
（2）點(diǎn)燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、燃燒等（寫出一條）
（3）取一小木條，迅速平放火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中外焰溫度最高．
（4）將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請你推測導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是石蠟蒸汽．
（5）取一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有出現(xiàn)；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到．據(jù)此小明得出蠟燭是有碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？不正確
（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計(jì)了如圖（圖五）所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
先分別稱量蠟燭、裝置II（吸收水）、裝置III（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．
按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣．
一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置II、III的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請回答：

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	15.8	182.3	212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/	14.4	184.1	216.6

①該實(shí)驗(yàn)中測得水的質(zhì)量為1.8g
②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
③理論上，裝置II和裝置 III增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量．
 ④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．不能，空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收．

9．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）如何對B裝置進(jìn)行氣密性檢查？你的方法是在導(dǎo)管上連接一段橡膠導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中，通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制過氧化氫的用量，節(jié)約藥品．
（3）若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．若小雨同學(xué)用F裝置收集一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，她忘記在集氣瓶中預(yù)留少量水，她如何操作才能使這瓶氣體中留有少量水？你建議是當(dāng)集氣瓶中剩有少量水時(shí)把導(dǎo)管口移開．
（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入．
（5）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇B或C（填序號）來作發(fā)生裝置．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：不溶于水、密度比空氣�。�