7．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設(shè)計實驗】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）為了保證結(jié)果的準確，第一小組同學(xué)在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是更準確地得到氧氣的含量；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
【改進實驗】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）測定結(jié)果更準確，能夠減少空氣污染．

6．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光
	B．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
	C．	細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
	D．	蠟燭在空氣中燃燒時，有明亮的火焰，火焰分為三層

5．生活中有關(guān)的水屬于純凈物的是（　　）

A．

河水

B．

自來水

C．

蒸餾水

D．

飲用純凈水

4．下列做法對保護建湖縣城環(huán)境無益的是（　�。�

	A．	城內(nèi)的化工廠遷移到城外的工業(yè)園區(qū)內(nèi)
	B．	大力提倡家長使用私家車接送學(xué)生，贏得更多的學(xué)習(xí)時間
	C．	研究開發(fā)“綠色化學(xué)”工藝，使原料完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物
	D．	生活區(qū)內(nèi)的垃圾分類存放、回收、處理

3．如圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）標號為①的儀器名稱是長頸漏斗；其作用是反應(yīng)時加入液體試劑，若改為分液漏斗其好處是控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率．②的儀器的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的表達式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳則氣體從a端進入，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，若熄滅，則已經(jīng)收集滿．
（3）將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖2所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置的現(xiàn)象是紫色石蕊變?yōu)榧t色；
由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有CO₂不可燃不支持燃燒、CO₂密度大于空氣的密度．
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置，指出此裝置中存在的錯誤沒有在試管口塞一團蓬松的棉花，寫出該反應(yīng)的表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．用此方法收集氧氣最適宜的時刻是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時．
（5）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口處有氣泡產(chǎn)生，表示裝置B的氣密性良好．
（6）兩位同學(xué)通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到，你認為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A收集裝置是E（或F）（從圖中選擇字母填空）．

2．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）
A．冰水混合物B．氨氣 C．鎂  D．碳酸氫銨 E．潔凈的空氣F．氧化銅．
①無色有刺激性氣味的氣體是B；
②可作化肥的白色固體D；
③在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光的是C；
④屬于混合物的是E．

1．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該過程屬于分解反應(yīng)
	B．	二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)合理使用化石燃料
	C．	進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒
	D．	大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

20．下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
	B．	檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管一會兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
	C．	給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
	D．	實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸

19．輸氧是醫(yī)療搶救中的重要方法．輸氧時要控制氧氣的輸出速率．請利用圖示儀器，組裝一套可觀察到氧氣輸出速率的裝置，應(yīng)選用的儀器序號是①⑤，裝有少量水的該套裝置應(yīng)從e（填字母）導(dǎo)氣管輸入氧氣，通過觀察水中氣泡冒出的速度即可知道氧氣的輸出速率．

18．放有一瓶用排水法收集好的氣體，由此你可推測該氣體具有的性質(zhì)是：
①不易溶于水或不溶于水；②密度比空氣大．