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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實(shí)驗(yàn).
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水法
(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體方法)收集到了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖),用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒;然后,將甲瓶倒放水中,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣.
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁.這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣.
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論之一是:竹子里氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量低(填“高”或“低”).
(5)反思與評價:該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)如“用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒”代替“酒精燈點(diǎn)燃紅磷”這樣做的優(yōu)點(diǎn)是操作方便(一點(diǎn)即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)時常會出現(xiàn)以下情況,請寫出可能造成該情況的原因
(1)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損(或?yàn)V液高于濾紙或儀器不潔凈)
(2)給試管內(nèi)固體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂試管口未略向下傾斜(合理均可)
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底炸裂集氣瓶中未注入少量的水(或未鋪一層細(xì)沙)
(4)高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水出現(xiàn)紅色試管口未放棉花.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是( 。
A.氧氣被用作火箭的燃料,是利用了氧氣的可燃性
B.氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣,是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.干冰用于人工降雨,既利用它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D.石墨可作為電池的電極,是利用它的導(dǎo)電性

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)完氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制法后,同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:a長頸漏斗.b水槽.
(2)小方在實(shí)驗(yàn)室用BD(填序號)裝置連接起來制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,他驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將然著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明收集滿了.
(3)小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì):
①第一支試管中的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O+CO2=H2CO3
②第二支試管中的溶液變渾濁了,反應(yīng)的符號表達(dá)式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③最后小燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì)和不能燃燒,也不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),利用這種性質(zhì),二氧化碳可用于滅火.
(4)小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)該選用發(fā)生裝置是A(填序號),因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可用C裝置收集.
(5)資料顯示,將新制的濃度為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時,才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短.
①小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,他選用了上面B裝置,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈,在不更換儀器的情況下可采取的措施是減緩液體的滴加速度;
②小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因可能是加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;

③采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解)

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科目: 來源: 題型:推斷題

8.A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色固體,G是生活中最常見的金屬,E、F兩物質(zhì)的組成元素相同,B在②的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)物質(zhì)D為氧氣,它在自然界通過光合作用生成,在工業(yè)上通過離液態(tài)空氣法得到.
(2)寫出反應(yīng)①的表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)寫出反應(yīng)②的表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B在反應(yīng)起催化作用;
(4)寫出反應(yīng)③的表達(dá)式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(5)上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①②(填編號).

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(  )
A.將燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色,則該溶液中一定溶有二氧化碳
C.澄清石灰水長久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)
D.二氧化碳有毒,在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.冰水混合物C.澄清的石灰水D.氧化汞

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是( 。
A.氧氣具有可燃性,可用于煉鋼、航天
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作保護(hù)氣
C.銅導(dǎo)電性良好,可用于制導(dǎo)線
D.氖氣通電時能發(fā)出帶顏色光,可用于霓虹燈

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.電燈泡通電后亮了B.礦石由塊狀碾成粉末
C.煤炭燃燒D.汽油在揮發(fā)

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖為實(shí)驗(yàn)室用于探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的常用裝置,請回答問題:
(1)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,紅磷是否能用木炭或硫代替?為什么?
(2)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,那么可能的原因有哪些?(至少寫兩條)

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