2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道在實(shí)驗(yàn)室有多種方法能夠得到氧氣．

方法一：加熱高錳酸鉀
方法二：用雙氧水和二氧化錳的混合物
方法三：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）請(qǐng)?jiān)诜椒ㄈ�的橫線上填上另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法．
（3）小王同學(xué)用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)你寫出此方法制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，然后熄滅酒精燈，防止水倒流進(jìn)入灼熱的試管中，造成試管炸裂．
（4）小李同學(xué)用過氧化氫制取氧氣，選用了B為發(fā)生裝置，他選擇B為發(fā)生裝置的原因是反應(yīng)物為固體和液體，不需加熱．實(shí)驗(yàn)中如果用裝置D收集氧氣時(shí)，判斷氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則收集滿．如果導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部，將會(huì)造成的后果是收集的氧氣不純，含有空氣．
（5）上述實(shí)驗(yàn)（3）充分反應(yīng)后的固體殘?jiān)�成分是完善，分離的步驟如下：

操作N的名稱是蒸發(fā)，操作M中玻璃棒的作用是引流．
（6）若用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣，0.6mol的過氧化氫完全反應(yīng)后，能生成多少克氧氣？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

1．在Z+2Y═M+N中，5gZ與足量Y反應(yīng)生成6gM和7gN，則參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為（　�。�

A．

13g

B．

8g

C．

5g

D．

4g

20．用玻璃棒蘸取碘酒溶液到淀粉試紙上，淀粉試紙變藍(lán)．已知，碘酒中含有碘單質(zhì)和酒精，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究下面問題：是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，還是酒精使淀粉變藍(lán)？五氧化二碘（I₂O₅）加熱后能生成什么物質(zhì)？它們各有什么性質(zhì)？說明什么問題？
（一）提出問題：是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，還是酒精使淀粉變藍(lán)？
（二）猜想與假設(shè)：是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，且不論是原先就有的碘單質(zhì)，還是反應(yīng)生成的碘單質(zhì)．
（三）探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
1用玻璃棒蘸取碘酒溶液在淀粉試紙上	淀粉試紙變藍(lán)色	碘酒溶液能使淀粉變藍(lán)（填“能”或“不能”）
2用玻璃棒蘸取酒精滴在淀粉試紙上	淀粉試紙不變藍(lán)色	酒精不能使淀粉變藍(lán)（填“能”或“不能”）
3將顆粒碘放在濕淀粉試紙上	淀粉試紙變藍(lán)色	碘能使淀粉變藍(lán)（填“能”或“不能”）
4把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管里加熱，將潤濕的淀粉試紙和帶火星的木條分別放在試管口	淀粉試紙變藍(lán)色 帶火星的木條復(fù)燃	生成了碘和氧氣，且生成的碘也能使淀粉變藍(lán)

根據(jù)以上現(xiàn)象，可能得出關(guān)于分子的結(jié)論（寫一點(diǎn)）：相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)，或化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．

19．填寫下表

物質(zhì)名稱	四氧化三鐵	五氧化二磷	氧氣	硫
化學(xué)符號(hào)
顏色

18．下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�

	A．	用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和聚酯纖維
	B．	用水區(qū)分硝酸銨固體與蔗糖固體
	C．	用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽
	D．	用無色酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸與食鹽水

17．一杯食鹽溶液，測(cè)得其上層密度為x g/cm³，下層密度為y g/cm³，則x與y的關(guān)系為（　�。�

A．

x=y

B．

x＞y

C．

x＜y

D．

無法判斷

16．足量的金屬鈉與18.4g甘油（化學(xué)式為C₃H₈O₃）發(fā)生類似于金屬跟酸的置換反應(yīng)，逸出了0.6g H₂．反應(yīng)后．除H₂外．另一種生成物的化學(xué)式為NaHCO₃（該化學(xué)式中的元素應(yīng)按碳、氫、氧、鈉的順序書寫）．

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組將紅磷換成鎂條也做了類似的實(shí)驗(yàn)．裝置如圖（鎂條在空氣中能燃燒）
（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)偏多．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，且操作均正確．則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，則根據(jù)空氣的組成可推出消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有氮?dú)猓?/div>