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科目： 來源： 題型：計算題

3．2015年10月5，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予美國、日本和中國的三位科學家，我國屠呦呦則因青蒿素（化學式C15H22O5）獲獎，被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)．請按要求完成下列問題：
（1）青蒿素的相對分子質量為282．
（2）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15：22：5；
（3）青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為90：11：40．
（4）100g青蒿素中含碳元素的質量是多少g？（列式計算）

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

2．通過一段時間的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為D（填寫字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器A，取用固體藥品如果沒有說明用量應取：藥品只需蓋滿試管底部．該反應的化學符號表達式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2，優(yōu)點是能夠控制反應速率．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

1．回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題：
（1）取用塊狀藥品要用的儀器是鑷子；
（2）取用量度液體體積的儀器是量筒；該用儀器量取液體時，仰視讀數(shù)會：偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（3）吸取和滴加少量液體藥品所用的儀器是膠頭滴管．

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科目： 來源： 題型：推斷題

20．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：
 寫出名稱：A高錳酸鉀；C二氧化錳，寫出化學符號：BO2FCO2．

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科目： 來源： 題型：解答題

19．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出試管甲內收集到氣體是氫氣（填氣體名稱）．
（2）電解水實驗得出的結論是水是由氫氧兩種元素組成的；該反應的化學式表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．用化學式表示下面的反應，并在括號里指出2、3反應的基本反應類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）
（3）過氧化氫與二氧化錳混合：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）

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科目： 來源： 題型：填空題

17．如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子：

（1）該反應的基本反應類型是化合反應．
（2）根據(jù)如圖所示示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一點信息：分子在化學變化中發(fā)生了變化，說明了分子在化學變化中可以分割
（3）請你寫出一個符合上述反應的化學式表達式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．A元素的原子結構示意圖為：A元素在化學反應中容易得到電子（填“得到”或“失去”）變成陰離子（填“陰”或“陽”），屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
B元素的離子結構示意圖為：，該該元素的原子的核外總共有11個電子，A、B元素形成化合物的化學式為NaCl．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；（2）2個亞鐵離子2Fe2+；（3）5個氫分子5H2；
（4）標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；（5）氖氣Ne．

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列事實與相應的解釋不一致的是（　�。�
選項事實解釋
A50mL水和50mL 酒精混合后的體積小于100mL 分子之間有間隔
B水和過氧化氫兩種物質的化學性質不同構成物質的分子不同
C稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層電子達到了相對穩(wěn)定結構
D銅塊在空氣中不燃燒，而納米級的銅粉在空氣中可以燃燒物質的種類決定了反應能否進行
A．AB．BC．CD．D

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