17．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
	B．	O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
	C．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	D．	稀有氣體元素（氦除外）最外層有8個(gè)電子，所以最外層有8個(gè)電子的微粒一定是稀有氣體元素

16．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
	B．	一杯無色透明的液體--一定是溶液
	C．	水通電分解--在化學(xué)變化中，分子可以再分
	D．	把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃--瓶中氣體一定是O2

15．下列說法正確的是（　�。�

	A．	氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為16		B．	氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為16g
	C．	氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32		D．	氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32g

14．如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是酒精燈，b是分液漏斗．
（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的速率（寫一條即可）．研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用排水集氣法．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．收集一般選用的裝置是C，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，則滿了．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作．

13．根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）紅磷需稍過量，原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
能否用木炭代替紅磷不能（選填“能”或“不能”）做此實(shí)驗(yàn)．
（2）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，請(qǐng)你寫出1個(gè)可能原因：紅磷過少或裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等．
（3）該實(shí)驗(yàn)還能得到氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)是：氮?dú)怆y溶于水．
（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為120mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)20mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為20mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的20mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？abc（填寫序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻        b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

12．如圖所示裝置中觀察到無色酚酞變紅．
（1）物質(zhì)A是a（選填序號(hào)）．
a．濃氨水   b．稀鹽酸   c．食鹽水
（2）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．

11．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖1所示，沿?zé)�杯壁向燒杯�?nèi)傾倒二氧化碳．
①觀察到的現(xiàn)象為下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不能支持燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能用來滅火．
（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變成紅色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的大．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸．

10．寫出下列化學(xué)用語的符號(hào)或名稱：
（1）鈣原子Ca；
（2）兩個(gè)氧氣分子2O₂；
（3）氫氧根OH；
（4）Na₂CO₃碳酸鈉；
（5）三個(gè)鋁離子3Al³⁺；   
（6）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

9．廚房的食醋中含有乙酸，其化學(xué)式為CH₃COOH．下列有關(guān)乙酸的說法正確的是（　�。�

	A．	乙酸由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
	B．	乙酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
	C．	乙酸由碳、氫、氧三種元素組成
	D．	乙酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2

8．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�

	A．	木炭在空氣中燃燒		B．	過氧化氫制氧氣
	C．	加熱碳酸氫銨		D．	二氧化碳和水反應(yīng)