3．說出下列符號中“2”的含義：2H₂O；水分子的個數(shù)為2、1個水分子中含有2個氫原子．

2．用正確的化學(xué)用語書填空．
①2個氮原子：2N；
②l個鈣離子：Ca²⁺；
③氖氣：Ne； 
④鐵離子：Fe³⁺；
⑤5個硫酸根離子5SO₄^2-．

1．興趣小組進行氧氣制取與性質(zhì)檢驗的實驗．
（1）下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)

二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
生成1L 氧氣所需時間（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

①寫出該反應(yīng)的符號表達式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
②據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時，反應(yīng)速率最快．
③二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是二者的接觸面積小，MnO₂的催化效果不明顯．
④通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是（填“是”或“不是”）越多越好．
⑤向盛滿氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水（其中幾乎不含氧氣），立即塞緊兩端開口的細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P 處，裝置如圖所示．
A．手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降（填“上升”、“下降”或“不變”）．
B．下列有關(guān)該實驗的說法正確的是ab．
a．可說明有少量氧氣溶于水中
b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
（2）以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣．
①寫出該反應(yīng)的符號表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②實驗中，用裝有一定量水的集氣瓶進行排水法收集氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分數(shù)的最低值是多少呢？進一步展開探究．
第一組實驗：5只容積均為100毫升的集氣瓶，分別裝入一定體積的水，再用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去，將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
第二組實驗：以相同方法完成．
兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表（已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%）．

			第一組			第二組
集氣瓶編號	A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
集氣前裝入集氣瓶內(nèi)水的體積（毫升）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃

Ⅰ．第一組實驗D 瓶，集氣結(jié)束時氧氣的體積分數(shù)為52.6%．
Ⅱ．經(jīng)計算，第二組實驗C 瓶的氧氣體積分數(shù)為48.65%，由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分數(shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論．請結(jié)合第一組和第二組實驗，對此結(jié)論和過程進行評價：該結(jié)論不嚴密，可省去第二組中編號的實驗，應(yīng)補充一個實驗，該實驗是集氣前裝入集氣瓶內(nèi)水的體積為34 毫升．

20．元素周期表使化學(xué)學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，請認真分析并回答下列問題．

（1）原子序數(shù)為12 的元素位于周期表中第三周期，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16 的元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是S^2-．
（3）由圖分析：與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟或F．
（4）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加最外層電子數(shù)，增加．
（5）11 號和17 號元素組成的物質(zhì)由Na⁺、Cl^-．（填粒子符號）構(gòu)成．

19．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．
（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的符號表達式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．該實驗的目的是探究水的組成元素，請你再舉出一個可達此目的實驗：氫氣燃燒．
（2）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水．喝口水緩解考試壓力，我?guī)У拈_水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過煮沸降低了水的硬度．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖表示：

加絮凝劑A 的名稱是明礬；其作用是吸附雜質(zhì)．
投藥（多為ClO₂）的作用是使其沉降殺菌消毒．該自來水廠生產(chǎn)流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池．
在實驗室中也會用到該操作，其主要儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗，該操作過程中事先沒有靜置一段時間，則可能會導(dǎo)致的后果是：過濾速度慢．

18．請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從含量角度：節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是B（填選項字母）．
A.1%   B.19%    C.25%    D.78%
（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，則如圖可表示空氣微觀模型的是C（填選項字母）．

（4）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．將該燒杯放置一段時間后，剩余的液態(tài)物質(zhì)主要成分是液氧．
（5）從用途角度：下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是B．
A．氮氣可以制造化肥            B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．稀有氣體用作保護氣        D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料．

17．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	實驗前必須檢查裝置的氣密性
	B．	通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
	C．	若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
	D．	必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

16．下列實驗設(shè)計不合理的是（　�。�

選項	A	B	C	D
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>	證明蠟燭燃燒有水生成	證明鐵在氧氣中能燃燒	檢驗氫氣的純度	證明氫氣的密度比空氣小

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦憑借對青蒿素的研究成果獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素（化學(xué)式為：C₁₅H₂₂O₅）是一種用于治療瘧疾的藥物，曾拯救全球數(shù)百萬生命，下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是（　�。�

	A．	C15H22O5表示青蒿素這種物質(zhì)		B．	青蒿素是由C、H、O三種原子構(gòu)成
	C．	青蒿素是由C、H、O三種元素組成		D．	1個青蒿素分子中含有42個原子

14．下列對有關(guān)事實的解釋，錯誤的是（　�。�

	A．	酒精需要密封保存--酒精分子在不停運動
	B．	冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由相同分子構(gòu)成
	C．	過氧化氫分解屬于化學(xué)變化--過氧化氫分子本身發(fā)生改變
	D．	用水壺?zé)�水，水開時壺蓋被頂開--水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了