18．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型：
（1）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

17．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤⑦
（2）屬于純凈物的是②④⑥⑧．

16．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開后，有液體進入導(dǎo)管． ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時應(yīng)先均勻預(yù)熱 ③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水， ④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中取出． ⑤檢驗氣體．方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則是氧氣．

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性． ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的文字表達式：過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或想過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

15．如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：

（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的C或D（填寫序號）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是可以隨時添加過氧化氫溶液，能控制反應(yīng)速率．

14．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是BCE，屬于純凈物的是AD．屬于氧化物的是D（填字母）

13．2011年“3•15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學(xué)式為C₆H₁₉OCl₃N₂）．下列有關(guān)“瘦肉精”的說法正確的是（　�。�

	A．	“瘦肉精”含有30個原子		B．	“瘦肉精”屬于化合物
	C．	“瘦肉精”屬于氧化物		D．	“瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

12．回答下列問題：
（1）空氣的成分按體積計算：氧氣占21%、氮氣占78%、稀有氣體占0.94%．
（2）若有100升空氣則含氮氣80升．
（3）若1升氮氣的質(zhì)量為1.28克，那么5升氮氣的質(zhì)量為6.4克．

11．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氯原子2Cl；2個氫氣分子2H₂；一個亞鐵離子Fe²⁺．
（2）2個過氧化氫分子2H₂O₂   3個銅原子3Cu． 2個硫酸根離子2SO₄^2-．

10．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
	B．	催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
	C．	二氧化錳在分解氯酸鉀制取氧氣的實驗過程中作催化劑
	D．	任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進行實驗．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：操作簡單或?qū)嶒炚`差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮氣）反應(yīng)．