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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,有些是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,所以我們?cè)谑褂脮r(shí)不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,不得嘗任何藥品的味道.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)則的是(  )
A.為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不可以對(duì)著任何人
B.為了操作方便,對(duì)于沒有毒和腐蝕性的藥品,可以用手直接去拿
C.為了節(jié)約藥品,剩余藥品應(yīng)放回原試劑瓶,以免浪費(fèi)
D.為了稱量方便,將藥品直接放在托盤天平的左盤上稱量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器,正確的是(  )
A.盛裝固體藥品--細(xì)口瓶B.吸取少量液體--膠頭滴管
C.取用碳酸鈉粉末--鑷子D.少量液體間反應(yīng)--量筒

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6.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法.如圖實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是(  )
A.
 讀取液體體積
B.
滴加液體
C.
 聞藥品的氣味
D.
  手持滴管

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是( 。
A.量筒B.試管C.集氣瓶D.燒杯

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44,由此推出CO2的密度比空氣的大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇,應(yīng)考慮哪些因素:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品有大理石(或石灰石)和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.藥品不能選用濃鹽酸,因濃鹽酸具有強(qiáng)揮發(fā)性,使制得的CO2中混有大量的HCl氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量.
(1)若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng),則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,產(chǎn)生的P2O5固體有多少克?
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量,你認(rèn)為是否有道理?是(填“是”或“否”).你的理由是紅磷過量,才能將集氣瓶中的氧氣消耗完.
(3)在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是紅磷被點(diǎn)燃后緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi),致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶(或磷在空氣中燃燒會(huì)污染空氣或?qū)夤軆?nèi)存有空氣會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差較大)(至少一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.2005~2015年的世界水日的主題都是“生命之水”.請(qǐng)你參考下圖,根據(jù)圖中提供的信息并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從不同角度提出保護(hù)水資源的建議各一條.

(1)從水的污染方面:禁止工廠廢水的排放;
(2)從節(jié)水的角度:將生活用水循環(huán)使用;
(3)從水的開發(fā)角度:將海水轉(zhuǎn)化為淡水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案