9．根據(jù)下列幾種化學(xué)符號(hào)，回答下列問(wèn)題．（填序號(hào)）
①H₂；②Li⁺；③SO₃；④Cu；⑤O^2-；⑥Mg．
（1）能表示具體物質(zhì)的有①③④⑥．
（2）③中的數(shù)字表示1個(gè)三氧化硫分子中有3個(gè)氧原子．
（3）表示陽(yáng)離子的有②．
（4）④⑥既能表示該種元素、一個(gè)原子，還能表示該物質(zhì)．

8．溶液區(qū)別于濁液的本質(zhì)特征是均一、穩(wěn)定；把少量的下列物質(zhì)分別放入水里振蕩后，形成溶液的有①④，形成懸濁液的有③．（選填序號(hào)）
①白糖   ②食用調(diào)和油    ③面粉    ④味精．

7．硝酸銅為藍(lán)色固體，水溶液為藍(lán)色，某小組用圖1裝置加熱硝酸銅，觀察到固體由藍(lán)色逐漸變黑，產(chǎn)生紅棕色氣體，帶火星的木條復(fù)燃．
【問(wèn)題】加熱硝酸銅生成的固體和氣體是什么？
【資料】
①CuO和稀硫酸反應(yīng)：CuO+H₂SO₄$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO₄+H₂O
②含氮氧化物中，只有NO₂是紅棕色氣體．
【猜想】對(duì)Cu（NO₃）₂受熱分解的產(chǎn)物有如下猜想：
猜想1：CuO、N₂、O₂ 猜想2：CuO、NO₂ 猜想3：CuO、NO₂、O₂
【分析】小組同學(xué)經(jīng)討論，認(rèn)為：
①猜想1不成立，理由是氮?dú)�、氧氣都是無(wú)色氣體．
②猜想2不成立，理由是不符合質(zhì)量守恒定律．
【實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1：取加熱后的固體加水無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明Cu（NO₃）₂是（選填“是”或“否”）分解完全．
實(shí)驗(yàn)2：另取加熱后的固體，加入適量的稀H₂SO₄；觀察到黑色固體溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色現(xiàn)象，說(shuō)明生成了CuO．
實(shí)驗(yàn)3：在圖1裝置的試管和集氣瓶之間連接圖2裝置，重新實(shí)驗(yàn)，觀察到U型管內(nèi)有深紅棕色液體，集氣瓶中氣體變?yōu)闊o(wú)色，帶火星木條仍復(fù)燃，則：
①Cu（NO₃）₂分解生成了O₂
②NO₂具有低溫下能反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)．
【結(jié)論】猜想3正確，Cu（NO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO₂↑+O₂↑．
【反思】
已知相同狀況下，氣體的分子個(gè)數(shù)比等于其體積比，有同學(xué)根據(jù)【結(jié)論】和圖1中“帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推出NO₂也具有助燃性，理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO₂與O₂的體積比為4：1，O₂所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O₂的體積分?jǐn)?shù)相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說(shuō)明NO₂有助燃性．

6．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂．
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實(shí)踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N₂性質(zhì)有ABD（填字母序號(hào)）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無(wú)色無(wú)味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實(shí)驗(yàn)II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開(kāi)f并讀數(shù)，則所測(cè)O₂的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�小”“不變”或“偏大”）

5．閱讀下面科普短文（原文作者：龍門、宋野等，原文有刪改）   
咸鴨蛋是人們常用的一種食品，咸鴨蛋黃還是制作粽子、點(diǎn)心等食品的材料．咸鴨蛋中富含鋅、鈣，對(duì)兒童身體及骨骼的生長(zhǎng)有幫助，并能在一定程度上預(yù)防貧血．
資料1：腌制原理
咸鴨蛋在腌制過(guò)程中，食鹽通過(guò)蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透，雖然沒(méi)有改変蛋白質(zhì)及脂肪的成分，但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量．
資料2：腌制過(guò)程
腌制鴨蛋一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：鮮蛋→檢驗(yàn)（照蛋）→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制．一般腌制30天，就能得到味美的咸鴨蛋．資料顯示，將晾干后的鮮鴨蛋放入1% 的鹽酸溶液中浸泡10分鐘，蛋殼（主要成分是CaCO₃）與鹽酸溶液發(fā)生反應(yīng)，蛋殼表面的毛孔增大．放入飽和的食鹽水中，溶液更易通過(guò)蛋膜進(jìn)入蛋清，只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋（蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），且口感很好．
資料3：影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素
咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)．一般情況下，蛋黃指數(shù)越高，品質(zhì)越好． 不同腌制條件對(duì)蛋黃指數(shù)的影響如下所示．

資料4：咸鴨蛋的食用
咸鴨蛋與鮮蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值基本相同，但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高．特別是含鈉量高，折算成含鹽量，每只咸蛋含鹽在6g以上．長(zhǎng)期高鹽摂取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣，“鋅”“鈣”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）請(qǐng)寫出蛋殼和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有腌制溫度、時(shí)間和鹽的用量．
（4）當(dāng)腌制溫度為25℃、腌制時(shí)間為30天時(shí)，用鹽量為25g（100g），咸鴨蛋品質(zhì)最高．
（5）請(qǐng)寫出一條食用咸鴨蛋的建議．

4．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵�含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
[提出問(wèn)題]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：H₂SO₄．（在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：不合理，因?yàn)槎�氧化硫也�?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
[觀察現(xiàn)象]B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁（請(qǐng)寫出B、C、D中的現(xiàn)象）．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

3．某化學(xué)探究小組以“尋找過(guò)氧化氫分解新的催化劑”為課題，開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生較多氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物過(guò)濾（填操作名稱），并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量	所得固體質(zhì)量仍為a g
分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D　兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末	D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（2）請(qǐng)寫出二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（4）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（5）查閱資料得知，CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B．
A．MnO₂只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
（6）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，如圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO₂催化H₂O₂溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”（點(diǎn)燃橡膠塞上捧香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃）

該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有操作簡(jiǎn)便，材料易得，趣聞性強(qiáng)（寫一條即可）

2．熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，其他成分忽略不計(jì)]．某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg（OH）₂的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，【Mg（OH）₂與鹽酸反應(yīng)不生成氣體】試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g．
（2）求水垢樣品中Mg（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題步驟）

1．汽車三元催化器中發(fā)生的一個(gè)重要的反應(yīng)，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖：

如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

20．“嫦娥二號(hào)”運(yùn)載火箭“長(zhǎng)三丙”的低溫燃料是液氫，氧化劑是液氧．若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒，則生成水的質(zhì)量為27g．