16．2017年6月1日，大連理工大學(xué)梁長海團隊研發(fā)出單相金屬硅化物作為苯乙炔高效選擇加氫催化劑．該工作開發(fā)的一系列金屬硅化物催化劑，為工業(yè)選擇加氫催化劑設(shè)計提供了一種思路，具有一定的學(xué)術(shù)意義和實際應(yīng)用潛力．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	催化劑是催化反應(yīng)的核心
	B．	金屬硅化物屬于化合物
	C．	在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
	D．	催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

15．下列實驗?zāi)康�、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是（　�。�

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
A	久置于空氣中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)	取樣，滴加稀硫酸	有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈉已完全變質(zhì)
B	測定溶液pH	用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上	試紙變?yōu)樗{黑色	pH為12
C	除去鹽酸中的少量硫酸	慢慢逐滴加入氯化鋇溶液，邊振蕩，觀察白色沉淀剛好不再產(chǎn)生，停止，過濾	觀察白色沉淀產(chǎn)生與否	過濾得到濾液是鹽酸
D	鑒別碳酸鉀和氯化銨	分別加入熟石灰研磨并聞氣味	是否有刺激性氣味	有刺激性氣味的是氯化銨，無是碳酸鉀

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們利用如圖實驗探究氫氧化鈣的性質(zhì)．

（1）上述三個步驟的A試管中的固體始終無明顯減少，那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是步驟二中A中的溶液變紅色．
（2）以上實驗結(jié)束后，B試管中的固體消失，溶液澄清并呈無色．
【提出問題】步驟三B試管的溶液中，除指示劑外，溶質(zhì)的成分還有什么？
【猜想】猜想一：CaCl₂、HCl  猜想二：CaCl₂、Ca（OH）₂、HCl   猜想三：CaCl₂
【小組討論】同學(xué)們經(jīng)過討論得出猜想二一定是錯誤的．
【實驗探究】小紅同學(xué)利用了下面的實驗驗證了猜想一．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取步驟三B試管中溶液樣品倒入盛有鋅粒的試管中	產(chǎn)生氣泡	猜想一正確

寫出加入鋅粒后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
【討論交流】小紅同學(xué)所做的實驗結(jié)束后，試管中所得溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣、氯化鋅（除指示劑外）

13．我們在探究物質(zhì)燃燒的條件時，向在盛有80℃熱水的燒杯底部的白磷通入氧氣時，奇跡發(fā)生了：白磷在水下燃燒起來，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．待溫度恢復(fù)至室溫時，向水中滴加紫色石蕊試液，你預(yù)測會顯紅色，寫出發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式P₂O₅+3H₂O=2H₃PO₄．

12．小陳利用如圖所示裝置進行氣體性質(zhì)的探究實驗．A處通入無色氣體（可能是H₂或CO）；B處玻璃管中盛放黑色粉末CuO，C處試管中盛放澄清石灰水溶液．
（1）根據(jù)要求完成下表填寫：

序號	探究實驗	簡答
Ⅰ	若為H2與CuO的反應(yīng)	B處玻璃管觀察到現(xiàn)象：出現(xiàn)水珠．
Ⅱ	若為CO與CuO的反應(yīng)	B處反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2， 發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是：CO．
Ⅲ	若為CO2與C　的反應(yīng) （B處換成酒精噴燈加熱）	B處的黑色粉末逐漸減少，最后消失， D處觀察到有藍色的火焰．

（2）實驗Ⅰ通過B處的現(xiàn)象已能確定有銅這種產(chǎn)物，還需要在B與C之間加裝一個裝有無水硫酸銅（填藥品名稱）的干燥管，就能確定另一產(chǎn)物是水．
（3）實驗Ⅱ、Ⅲ的D處導(dǎo)管尖嘴口需用酒精燈點燃的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，防止污染環(huán)境．

11．某學(xué)習(xí)小組研究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案	（1）	（2）	（3）
實驗操作
現(xiàn)象	溶液變藍色	澄清石灰水變渾濁	紅色褪為無色
結(jié)論或解釋	氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色	氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O	氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：
　　　　　　　　　　 ①氯化鈣；②氯化鈣和氯化氫；③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學(xué)從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色，既然紅色褪為無色，說明氫氧化鈣已經(jīng)完全反應(yīng)．
探究二：
　 丁同學(xué)為進一步驗證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生沉淀．

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，②（填序號）合理．

10．為比較相同濃度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液對H₂O₂分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H₂O₂分解的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】（3）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】（4）在FeCl₃溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe³⁺）起催化作用； 猜想2：氯離子（或Cl^-）起催化作用；猜想3：水分子（或H₂O）起催化作用．

9．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的催化劑進行如下探究．
【提出問題】
①二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？是否比二氧化錳催化效果更好？
【查閱資料】
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解（分解時放出熱量）有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：

	氧化鐵	氧化鋁	氧化銅	氧化鎂
開始反應(yīng)	420	515	305	490
劇烈反應(yīng)	490	540	350	545

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的氧化物是氧化銅．
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ．將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同．Ⅲ中X的值應(yīng)為3.0，實驗I和Ⅲ比較可證明CuO改變KClO₃分解的速率．
【結(jié)論】
氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（注意：若答對該題獎勵4分，化學(xué)十九總分不超過60分）
【實驗反思】
（1）實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是CuO對KClO₃催化效果是否比MnO₂好．
（2）在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢，通�？刹捎玫姆椒ㄓ校�
①測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積大��；
②測量收集相同體積氧氣所需要時間長短．

8．在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實驗時，小丫向裝有CO₂氣體的鋁制易拉罐中，加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）．
[討論]根據(jù)易拉罐變癟現(xiàn)象，小丫認為CO₂能與NaOH溶液反應(yīng)，但小龍認為不足以得出此結(jié)論，需補充下列實驗．

實驗操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取罐中的溶液少量放入試管中，再滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象	產(chǎn)生氣泡	證明CO2與NaOH溶液混合有新物質(zhì)生成

[結(jié)論]CO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
[提出問題]易拉罐為什么又重新鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？
[查閱資料]①Na₂CO₃具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H₂O═2X+3H₂↑，X的化學(xué)式為NaAlO₂．
[實驗驗證]①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅．結(jié)論：該過程產(chǎn)生的是H₂．
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實驗的目的是對比．

7．大連化學(xué)物理研究所研究員王曉東和中國科學(xué)院院士張濤領(lǐng)導(dǎo)的研究團隊首次制備出TiO₂負載的亞納米Rh催化劑并發(fā)現(xiàn)該催化劑能夠在-50℃實現(xiàn)CO的完全氧化．下列說法正確的是（　�。�

	A．	該催化劑在起催化作用時，質(zhì)量發(fā)生改變
	B．	該催化劑在起催化作用時，會失去一個O原子
	C．	該催化劑可以使反應(yīng)的產(chǎn)物增多
	D．	該催化劑會使反應(yīng)的速率加快