7．江漢鹽化工氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理是電解食鹽水（NaCl和H₂O的混合物），下列物質(zhì)不可能是氯堿工業(yè)產(chǎn)品的是（　　）

A．

H2

B．

Cl2

C．

Na2CO3

D．

NaOH

6．當(dāng)CO₂持續(xù)不斷的通入澄清石灰水時(shí)，符合沉淀質(zhì)量變化的曲線為【提示：CO₂通入澄清石灰水，溶液變渾濁；繼續(xù)通入CO₂，又變澄清．】（　�。�

A．

B．

C．

D．

5．某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量7.6g藥品，若稱量時(shí)指針偏左，則該同學(xué)應(yīng)該采取的措施是減少藥品；另外一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定質(zhì)量的食鹽，調(diào)節(jié)好天平后，即開(kāi)始稱量，在左盤(pán)中加9.5g砝碼，又將游碼移到1.1g處，則該同學(xué)稱取食鹽的質(zhì)量為8.4g；某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對(duì)刻度線，初次俯視讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)倒出液體的實(shí)際體積是小于（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL．

4．家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸．如何區(qū)分硬水和軟水加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水．

3．有（1）氧氣、（2）潔凈的空氣、（3）水、（4）氯酸鉀、（5）二氧化錳、（6）食鹽水、（7）二氧化碳、（8）五氧化二磷、（9）鐵粉等物質(zhì)，按要求填空（填序號(hào)）：
屬于混合物的是（2）（6）．屬于化合物的是（3）（4）（5）（7）（8）屬于氧化物的是（3）（5）（7）（8）屬于單質(zhì)得是（1）（9）．

2．空氣是由多種氣體組成的，按要求填空：
（1）含量最多的是氮?dú)?br />（2）能供給呼吸的是氧氣
（3）能做保護(hù)氣的是稀有氣體
（4）能滅火的是二氧化碳（注意：不得重復(fù)填空）

1．某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱：①試管，②集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用高錳酸鉀制取氧氣，若用排水法收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；收集完畢，發(fā)現(xiàn)水槽變成紫紅色，原因試管口沒(méi)有塞一小團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．
（4）圖一裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

（5）圖二用裝置Ⅰ排空氣收集O₂，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的d（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O₂用Ⅱ裝置排水收集，請(qǐng)將圖Ⅱ補(bǔ)畫(huà)完整．

20．如圖是某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	①③屬于同種元素
	B．	④屬于離子，離子符號(hào)為Mg2+
	C．	②③的化學(xué)性質(zhì)相似
	D．	②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

19．下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�

	A．	滴管用后不洗插回原瓶		B．	稱量氯化鈉
	C．	稀釋濃硫酸		D．	用力塞緊橡皮塞

18．下列鑒別物質(zhì)的方法中，不正確的是（　　）

	A．	用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投�氧化�?/td>		B．	通過(guò)測(cè)導(dǎo)電性鑒別食鹽水和蒸餾水
	C．	用肥皂水鑒別硬水和軟水		D．	用燃燒的方法鑒別人造纖維和羊毛