11．根據如圖回答問題：

（1）圖中a的儀器名稱試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置是①AC或AE；反應的化學方程式為②2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為①CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用C裝置收集二氧化碳氣體時，驗滿方法是②將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了．
（4）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程為FeS+H₂SO₄（�。┄TH₂S↑+FeSO₄，則應選擇B來作發(fā)生裝置．

10．化學與生活、生產密切相關．請回答下列問題：
（1）下列關于能源與能量相關的敘述中，正確的是AD．
A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑
B．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
C．化石燃燒生成的CO₂過度排放會引起酸雨
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（2）寫出天然氣燃燒的化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）生活中可用肥皂水比較水煮沸前后的硬度．
（4）生活中常用燃燒的方法來鑒別合成纖維和天然纖維．
（5）可用業(yè)制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是碳酸氫鈉．
（6）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附有毒（或有異味）的氣體．

9．如圖是甲、乙、丙三種物質（其晶體均不含結晶水）的溶解度曲線．據圖回答：
（1）t₁℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小關系是乙＞甲=丙；
（2）甲中含有少量的乙時，可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純甲．
（3）將t₂℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，均降溫到t₁℃．則三種溶液中溶劑的質量大小關系正確的是D（填選項）．
A．乙＞甲=丙B．甲=乙＞丙C．甲＞乙＞丙D．丙＞乙＞甲．

8．空氣中含量較少且性質比較穩(wěn)定的氣體是（　�。�

A．

氧氣

B．

稀有氣體

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

7．鋁元素與人類關系密切．
（1）鋁是金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）鋁元素在元素周期表中的信息如右上圖所示，鋁原子的核外電子數為13．
（3）氮原子結構示意圖如圖所示，氮化鋁的化學式為AlN．
（4）工業(yè)用電解熔融的氧化鋁制得鋁．請將該化學方程式補充完整（2Al₂O₃$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O₂↑橫線上填化學式，配平）．
（5）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導熱性．
（6）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）₃]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應，治療胃酸過多癥．該反應的化學方程式為Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

6．在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．如圖是某化學反應微觀示意圖（虛線框內的分子模型相同）．下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應屬于化合反應
	B．	反應物“”與生成物“”的質量比為5：2
	C．	圖中有兩種有機物
	D．	虛線框內物質的化學式為C2H2

5．推理是化學學習中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

	A．	在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
	B．	溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小
	C．	堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
	D．	酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸

4．下列實驗能達到目的是（　�。�

	A．	證明燃燒需要氧氣		B．	證明有新物質生成
	C．	驗證質量守恒定律		D．	探究不同物質著火點不同

3．某同學用pH試紙測出日常生活中幾種常見物質的pH，其中酸性最強的是（　�。�

A．

肥皂水：pH=10

B．

酸奶：pH=4

C．

漂白液：pH=13

D．

潔廁精：pH=1

2．下列分類正確的是（　�。�

	A．	蒸餾水和礦泉水：硬水		B．	生鐵和玻璃：合金
	C．	金剛石和石墨：碳單質		D．	氯化銨和硝酸鉀：復合肥