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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是(  )
A.Na+、SO42-、Cl-、OH-B.Cu2+、Ca2+、CO32-、OH-
C.Mg2+、NH4+、NO3-、OH-D.Ba2+、H+、Cl-、OH-

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科目: 來源: 題型:解答題

1.興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是c.

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用氧化銅,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.寫出一氧化碳還原氧化銅的反應方程式CO+CuO_Cu+CO2
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳時,收集裝置選用E(填字母),只能用此收集方法的原因是二氧化碳密度比空氣大,且能溶于水,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是有大量的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量分數(shù)增大(填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取較多的硫化氫應選用的裝置是BE(或AE)(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用氫氧化鈉溶液來吸收.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.用化學用語填空:
(1)磷元素P;2個硫酸根離子2SO42-;2個一氧化碳分子2CO.
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,回答下列問題:

①A、B、C屬于離子的是Na+(填寫離子符號).
②在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為-2.

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18.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖乙的是A
燒杯中的物質x溶液
A稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C鎂鋁合金稀鹽酸
D氫氧化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸等

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科目: 來源: 題型:填空題

17.清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O),下列有關薄荷腦的說法正確的是C
A.薄荷腦是3種元素組成的無機物          B.薄荷腦中碳、氫元素的質量比為1:2
C.薄荷腦中碳元素的質量分數(shù)最大        D.1個薄荷腦分子中含有31個原子.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖是高溫下某反應的微觀過程.下列說法中正確的是C

A.該反應屬于復分解反應
B.該反應中元素的化合價沒有變化
C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D.該反應所得生成物(按圖中順序)的質量比為14:1(填最簡整數(shù)比)

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科目: 來源: 題型:填空題

15.下列事實和解釋相符的是A
A.銅絲作導線--銅有良好的導電性   B.鹽酸清除鐵銹--鹽酸能與鐵反應
C.汽油清洗油污--汽油起乳化作用   D.活性炭凈水--吸附性.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.分類是學習和研究化學的常用方法.下列分類中正確的是( �。�
A.有機物:尿素、乙醇、乙酸
B.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.堿:燒堿、純堿、消石灰

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科目: 來源: 題型:填空題

13.在下列結構示意圖所表示的微粒中,(用化學符號表示)

(1)屬于陽離子的是:Na+;
(2)屬于陰離子的是:F-;
(3)屬于原子的是:Ne、C.

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同步練習冊答案
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