1．某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)．
【提出問題】為什么有異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì)；
【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
實驗Ⅰ：小婧取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽．
實驗Ⅱ：小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉，他采用的方法是用磁鐵吸引；
實驗Ⅲ：小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過濾，取濾渣進(jìn)行實驗．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過氧化氫溶液	產(chǎn)生大量氣泡	有氣體生成
②向上述試管中伸入帶火星的小木條	木條復(fù)燃	該氣體是氧氣

據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳．
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出質(zhì)疑：
（1）小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須驗證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有變化．
（2）小議認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外，另外一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用．
【結(jié)論與反思】
（1）干電池中一定含有銨鹽．
（2）面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們要去偽存真，下列網(wǎng)絡(luò)信息，說法不正確的是B
A．用大米制作的“孝感米酒”可為人體提供的主要營養(yǎng)是糖類．
B．某公司找到了“只用水就能變成汽油”的方法，解決了能源危機．
C．涂抹呈堿性的肥皂水可減輕蚊蟲叮咬分泌的蟻酸造成的皮膚痛癢．

20．A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示物質(zhì)間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）若A和D均為單質(zhì)，B和C是組成元素相同的氧化物，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末．自然界中，綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化．
A的化學(xué)式為C；
C的一種用途是滅火．
（2）若A、B、C、D表示不同的堿或鹽，它們由鈣、碳、氮、氯、氫、氧六種元素中的二種或三種組成的，其中B不溶于水．B的化學(xué)式為CaCO₃；C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式是CaCl₂+2AgNO₃=Ca（NO₃）₂+2AgCl↓．

19．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．
（1）下列燃料燃燒不會產(chǎn)生溫室氣體的是③（填序號，下同）①乙醇汽油、②天然氣、③液氫、④石油液化氣．
（2）化石燃料燃燒時會產(chǎn)生SO₂氣體，SO₂氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問題是②
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)、②形成酸雨、③破壞臭氧層、④使人中毒．
（3）下列做法不符合低碳經(jīng)濟理念的是④①研制和開發(fā)新能源、②植樹造林，愛護(hù)花草、③多步行，少騎機動車、④盡量使用塑料制品和一次性木筷．
（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”．CO₂和H₂可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機物，用CO₂和H₂反應(yīng)只生成一種產(chǎn)物，并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是③．
①乙醇（C₂H₆O）、②乙酸 （C₂H₄O₂）、③甲酸（CH₂O₂）、④丙酮（C₃H₆O）．

18．雙休日，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的天紫湖去郊游野炊．
（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是A（填字母）
A．黃瓜    　B．雞蛋　   C．牛肉      D．孝感米酒
（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是增大了木炭與空氣的接觸面積；
（3）小晉將取回的清澈湖水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于硬（填“軟”或“硬”）水；
（4）野炊結(jié)束時，小晉用干布抹去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹；
（5）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法．澆水或用土覆蓋．

17．小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)與能源、環(huán)境	B．物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系
①鼓勵使用太陽能熱水器--減少PM2.5污染 ②焚燒塑料--減少白色污染	①氧化鈣能與水反應(yīng)--干燥劑 ②活性炭有吸附性--凈水劑
C．物質(zhì)的鑒別與除雜	D．驗證鎂、銅、銀的金屬活動性
①除去CaO中CaCl2--加水溶解，過濾蒸發(fā) ②食鹽水和醋酸--加酚酞試液，觀察顏色變化	①鎂、銅、銀、稀鹽酸 ②鎂、銀、硫酸銅溶液

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

16．在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）

	A．	用小蘇打治療胃酸過多癥		B．	用食鹽作融雪劑
	C．	用熟石灰改良酸性土壤		D．	用食醋除去熱水瓶中的水垢

15．在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會看到有火苗竄起．這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對此問題展開了探究．
【組內(nèi)交流，形成共識】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣．
【提出猜想】小軍：可能含有CO；小梅：可能含有H₂；小明：也可能是CO和H₂的混合物；小虎：不排除有非可燃性氣體生成，有可能還有少量的CO₂．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
【設(shè)計實驗】合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計了如下實驗裝置圖1，并進(jìn)行了實驗．
（1）請將圖2甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入圖1方框中，正確的連接順序是乙丙甲．
（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣．裝置丙的作用是除去二氧化碳．裝置甲的作用是除去水蒸氣或干燥氣體．
（3）實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色．寫出乙中變化的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【討論交流】
（4）小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H₂．小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H₂．小梅的改進(jìn)是將裝置C和裝置D交換．
（5）小明認(rèn)為該實驗經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個明顯的缺陷，該缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【實驗結(jié)論】熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有H₂、CO和CO₂生成．

14．廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少對環(huán)境的污染．硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，是火箭、飛機、輪船等制造業(yè)的主要原料．
如圖是從廢舊硬鋁中回收鎂產(chǎn)、鋁的生產(chǎn)流程（部分生成物省略）：

（1）寫出步驟①加入過量稀硫酸的目的是Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑、2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．
（2）步驟②需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗（填儀器名稱）．
（3）步驟③的化學(xué)方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（4）①②③④沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（5）鋁具有很好抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜．

13．元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2
	B．	X的常見單質(zhì)具有可燃性
	C．	酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X
	D．	在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下，跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生供機體活動和維持恒定體溫的能量

12．有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體（雜質(zhì)為碳酸鈉），取10克樣品放入干凈的燒杯中，加入100克稀鹽酸（鹽酸足量），充分反應(yīng)后，燒杯中剩余溶液的質(zhì)量為108.9克．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？