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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)可以制得氯化鉀的是( 。
A.碳酸鉀和氯化鈉B.硫酸鉀和氯化鈉C.硫酸鉀和氯化鋇D.硝酸鉀和氯化鎂

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科目: 來源: 題型:解答題

1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒.在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)法鑒別下列物質(zhì):
(1)空氣、氯氣和二氧化碳取樣品,滴入品紅溶液,紅色褪去的是氯氣,沒有明顯現(xiàn)象的是空氣和二氧化碳,然后向沒有明顯現(xiàn)象的兩種氣體中滴入澄清石灰水,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒有明顯現(xiàn)象的是空氣;
(2)氮?dú)夂投趸既悠,滴入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒有明顯現(xiàn)象的是氮?dú)猓?br />(3)二氧化錳和木炭粉取樣品,滴入過氧化氫溶液,有氣泡產(chǎn)生的是二氧化錳,沒有明顯現(xiàn)象的是木炭粉;
(4)水和雙氧水取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水,沒有明顯現(xiàn)象的是水.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.(1)探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中所選擇的試劑中.石蕊試液、酚酞試液屬于酸堿指示劑鎂條屬于金屬,鐵銹屬于金屬氧化物,碳酸鈉、硫酸銀、氯化鋇皆屬于鹽
(2)鹽酸能與下列類別物質(zhì)反應(yīng),完成反應(yīng)的化方程式:
a.指示劑反應(yīng):鹽酸溶液能使紫色石蕊試液變紅;
b.某些金屬反應(yīng):2HCl+Mg→MgCl2+H2↑;
c.某些金屬氧化反應(yīng):6HCl+Fe2O3→2FeCl3+3H2O;
d.某些鹽反應(yīng):2HCl+Na2CO3→2NaCl+H2O+CO2↑;
HCl+AgNO3→HNO3+AgCl↓.
(3)用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)則發(fā)現(xiàn)稀硫酸也能與石蕊試液、鎂、鐵銹、碳酸鈉、氯化鋇反應(yīng).該反應(yīng)現(xiàn)象或反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
a.硫酸溶液能使紫色石蕊試液變紅;
b.H2SO4+Mg=MgSO4+H2↑;
c.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
d.Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.打開“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象,對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么,小明作出了如下猜想,其中明顯不合理的是( 。
A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸氣
C.可能是對(duì)人體無害的氣體D.可能是對(duì)人體有害的氣體

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目減少
C.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)之比為3:1或1:3
D.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類均不改變

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16.甲乙丙丁四位同學(xué)在進(jìn)行如下操作,其中做法正確的是( 。
A.甲做完實(shí)驗(yàn)后,將剩余的試劑倒回試劑瓶中
B.乙直接用手拿塊狀藥品裝入試管中
C.在沒有說明用量的情況下,丙取用澄清石灰水時(shí),傾倒1-2ml
D.丁拿細(xì)口瓶倒液體時(shí),將細(xì)口瓶上貼有標(biāo)簽的一面朝下

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科目: 來源: 題型:填空題

15.正確量取7.5mL液體,應(yīng)該選用的一組儀器是②④ (填序號(hào))
①5ml量筒          ②10ml量筒       ③20ml量筒       ④膠頭滴管.

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14.某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽時(shí),把食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤中,讀數(shù)為9.5g(1g以下使用游碼),那么該同學(xué)實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量為( 。
A.10gB.9.5gC.8gD.8.5g

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13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多要注意的實(shí)驗(yàn)事項(xiàng),這是實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾_、快速、安全進(jìn)行的前提條件.請(qǐng)結(jié)合平時(shí)的探究活動(dòng),填寫下表:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
給試管中的固體加熱先預(yù)熱以防受熱不均勻炸裂試管
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口塞一團(tuán)棉花
防止水倒流回試管,引起試管炸裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案