17．某同學(xué)用天平稱量一粉末狀固體質(zhì)量，在操作過程中，把重物和砝碼的位置放顛倒了，讀出重物的質(zhì)量為10.5g（1g以下使用游碼），若正確稱量，則該粉末的質(zhì)量應(yīng)該是（　�。�

A．

9.0g

B．

9.5g

C．

10.0g

D．

11g

16．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體飄進(jìn)鼻孔．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？濕抹布蓋滅．
（4）如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿？將帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（6）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說明用量，一般按照最少量來取用，即液體一般取1-2mL，固體一般是蓋滿試管底部．
（7）給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，酒精燈添加酒精不能超過容積的2/3
（8）量筒讀數(shù)時(shí)，量筒平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．

15．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱
（2）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進(jìn)行（填“能”或“不能”）．
（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈；
②在空氣中不易  （填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻易燃燒．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

14．從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象．下圖是燃燒中的燭火，試回答下列問題．
（1）甲、乙、丙三部分溫度最高的是丙，最亮的是丙，溫度最低的是甲．欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的外焰加熱．
（2）用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳  生成．

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）膠頭滴管用過后應(yīng)用清水洗干凈晾干，再去吸取其他藥品；
（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（3）發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編寫元素周期表的是俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫，
（4）用下列序號(hào)填空
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒，能直接加熱的玻璃儀器②④；吸取或滴加少量液體的儀器③℃；取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤．
（5）生活就是一本教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮．你留意過下列現(xiàn)象嗎？用你所學(xué)的知識(shí)解釋其原因．
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（6）選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一，填寫下列空格．
 ①通常情況下，氮?dú)馐菬o色無味的氣體物理性質(zhì)；
 ②煤氣燃燒化學(xué)變化；
③玻璃破碎物理變化；
 ④鋁箔能在空氣中劇烈化學(xué)性質(zhì)．
（7）填寫空氣中各成分及其所占的體積分?jǐn)?shù)；
空氣中最多的成分是氮?dú)�，其次是氧氣．各物質(zhì)在空氣中所占的體積
比為：氮?dú)獯蠹s占78%，氧氣大約占21%，稀有氣體大約占0.94%，二氧化碳大約占0.03%，其它氣體和雜質(zhì)水蒸氣大約占0.03%．

12．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)．
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水．制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D（填序號(hào)）．

11．現(xiàn)甲化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置（圖1），通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響H₂O₂分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的符號(hào)表達(dá)式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O₂↑+2H₂O．
（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	溫度	催化劑	濃度
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ	探究濃度對(duì)H2O2分解速率	25℃	二氧化錳	10mL 2%H2O2
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ		25℃	二氧化錳	10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：H₂O₂的濃度越大分解速率越快．
②乙組研究的是酸、堿對(duì)H₂O₂分解速率的影響．如圖得出的結(jié)論是堿性越強(qiáng)，放出氣體的速率越快．

10．如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．在濾紙條上每隔2cm滴一滴酚酞試液，再將此濾紙條放進(jìn)試管里，并在試管口塞上脫脂棉，在脫脂棉上滴加濃氨水．
 （提示：酚酞遇氨氣變紅且濃氨水極易揮發(fā)）
（1）試管中的現(xiàn)象濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色，此實(shí) 驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙的作用是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯．

9．現(xiàn)有圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管  ②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用一種純凈物來制備和收集干燥的O₂的可選用一套裝置是AC（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（4）若選用B作氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)依據(jù)的是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（5）①已知?dú)錃馐且环N無色無味、難溶于水且密度最小的氣體．②稀硫酸是硫酸（化學(xué)符號(hào)是H₂SO₄）的水溶液，實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，則反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用B，收集氫氣可用D或E（填字母序號(hào)）．

8．A為白色固體，B為無色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時(shí)都
有氣體F產(chǎn)生，用B和C混合不加熱比只有B加熱生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的．
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變，D在F中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光并生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)以上事實(shí)判斷并寫出各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
A．KClO₃      B．H₂O₂         C．MnO₂
D．C      E．CO₂         F．O₂
（2）寫出A與C混合加熱時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．