2．化學(xué)中有許多概念是相對的，又是統(tǒng)一的．如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）從圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液．
（2）20℃時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中Ⅲ區(qū)域（選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）．現(xiàn)有一瓶接近飽和的NaCl溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是加入氯化鈉固體至不再繼續(xù)溶解或蒸發(fā)溶劑至剛好有晶體析出．

1．回憶如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化； B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，其檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）C中凈化水的方法是過濾和吸附．凈化后的水是硬水還是軟水，可以用肥皂水 來檢驗(yàn)．長期飲用硬水對身體健康不利，生活中常采用煮沸方法來降低水的硬度．用此裝置得到的水屬于混合物（填”混合物”或“純凈物“）．

（3）請寫出一條節(jié)約用水的措施洗衣水用來拖地后再沖廁所．

20．如圖表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)圖示回答問題

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a量筒；b試管．
（2）A操作的錯誤之處是仰視刻度；B操作導(dǎo)致的后果是稱取的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量要�。�
（3）C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（4）D中連接儀器時(shí)先將玻璃管一端用水濕潤，再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中． 檢查該裝置的氣密性的方法為把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

19．有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：

（1）D元素的名稱為硫，D元素與上圖中B（填寫字母序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為S^2-，該元素一個(gè)原子的核電荷數(shù)為16．
（2）A、B、C、D四種元素 都屬于非金屬元素．
（3）C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“失去”或“得到”）電子，形成陽離子（填“陰”或“陽”）．

18．下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A．

金剛石

B．

水

C．

金

D．

硫酸鈉

16．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�

	A．	氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
	B．	魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
	C．	氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、火箭發(fā)射的助燃劑等
	D．	氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

15．下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是（　　）

	A．	聞氣味		B．	取樣，通入二氧化碳
	C．	取樣，加肥皂水		D．	看顏色

14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$
	B．	實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
	C．	用膠頭滴管滴加液體時(shí)，為了防止液體灑出，將滴管緊靠容器口
	D．	不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲滅

13．通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃，隨著壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)會逐漸升高．如圖是研究水沸點(diǎn)隨氣壓變化的實(shí)驗(yàn)．關(guān)閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是（　�。�

序號	A	B	C	D
液體A	水	水	石灰水	水
氣體B	氮?dú)?/TD>	氧氣	二氧化碳	氫氣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D