20．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積
（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是增大受熱面積
（4）集氣瓶中放少量細沙的目的是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底；能否用水代替？能．

19．5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚．銥-192除可用于工業(yè)中的無損探傷外，還可用于治療癌癥．如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息．下列關(guān)于銥元素的說法錯誤的是（　�。�

	A．	銥元素屬于非金屬元素		B．	相對原子質(zhì)量為192.2
	C．	原子核外有77個電子		D．	銥的原子序數(shù)為77

18．下列做法中正確的是（　�。�

	A．	嘗藥品的味道
	B．	實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中
	C．	加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人
	D．	用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈

17．小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗 一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速度很慢， 反應(yīng)的文字表達式： 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條	木條不復(fù)燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實驗三	將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱	木條迅速復(fù)燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對比（或?qū)φ眨��?br />（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了 兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生變化；
第二方面的實驗是要驗證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變（寫實驗?zāi)康模��?br />第二方面的實驗?zāi)康囊呀?jīng)明確，如何設(shè)計實驗加以證明？請寫出實驗步驟，現(xiàn)象，結(jié)論：
步驟：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中，加熱，用帶火星的木條試驗，可知片刻后有大量氧氣放出，加熱到無氧氣放出后，再向試管中加入少量的氯酸鉀，繼續(xù)用帶火星的木條試驗．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氧氣的速率仍很快．
結(jié)論：反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．

16．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點；白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
【交流討論】
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是減少污染（環(huán)保）．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣（空氣）；
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成KOH和一種可燃性氣體，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

15．用化學(xué)符號表示：
①60個碳原子60C
②兩硫酸根離子2SO₄^2-，
③2Al³⁺右上角3+的意義是一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．

14．請設(shè)計簡單實驗區(qū)分二氧化碳和氧氣．將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，能使帶火星木條熄滅的氣體是二氧化碳（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
（1）火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）用一種黑色固體和一種無色液體來制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）紅磷在氧中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（填序號、下同）（1）（3），屬于氧化反應(yīng)但又不屬于化合反應(yīng)的是（4）．

12．寫出下列離子的符號：
帶2個正電的鈣離子Ca²⁺
帶2個負電的硫離子S^2-
帶3個正電的鋁離子Al³⁺
帶一個正電的鈉離子Na⁺．

11．（1）區(qū)別等體積的銅塊和鋁塊的方法：（至少寫兩種）
（2）現(xiàn)在有兩瓶無色，無味的氣體，分別為二氧化碳和氧氣，通過兩種方法把他們一一鑒別出來？
答：（1）把燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．
（2）向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣．