分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答 解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.帶2個正電的鈣離子、帶2個負電的硫離子、帶3個正電的鋁離子、帶一個正電的鈉離子分別可表示為:Ca2+、S2-、Al3+、Na+.
故答案為:Ca2+、S2-、Al3+、Na+.
點評 本題難度不大,掌握離子符號的書寫方法(元素符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉NaCl | B. | 氧化鋁Al2O3 | C. | 硫酸銅CuSO4 | D. | 氫氧化鈣CaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除鐵銹 6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 實驗室用氯酸鉀制氧氣 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 檢驗18K黃金 Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag 置換反應(yīng) | |
D. | 用氫氧化鎂治療胃酸過多 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方 法 |
A | 硝酸銨和氯化鈉 | ①加水溶解 ②觀察顏色 |
B | 稀鹽酸和稀硫酸 | ①氯化鋇溶液 ②紫色石蕊溶液 |
C | 黃銅和黃金 | ①分別加稀鹽酸 ②分別加入硫酸銅溶液 |
D | 飽和食鹽水和蒸餾水 | ①滴加酚酞溶液 ②各取一滴在玻璃片上晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗 一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速度很慢, 反應(yīng)的文字表達式: 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣 | |
實驗三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱 | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com