6．某工業(yè)鹽酸（HCl）中因含有少量的FeCl₃（不含其他雜質(zhì)）而顯黃色，測知該鹽酸中H⁺和Cl^-，的個數(shù)比為88：97，則其中Fe³⁺和Cl^-的個數(shù)比為：3：97．

5．我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的特效藥青蒿素（挽救了全球數(shù)百萬人的生命）于2015年10月獲得諾貝爾醫(yī)學獎．她在研究過程中曾關鍵性地用乙醚提取青蒿素．乙醚的化學式為C₄H₁₀O．請回答：
（1）乙醚（C₄H₁₀O）由3種元素組成，每個乙醚分子中有15個原子，乙醚的相對分子質(zhì)量為74．
（2）乙醚（C₄H₁₀O）中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1．
（3）乙醚（C₄H₁₀O）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是64.9%（精確到0.1%）．

4．以下是甲、乙兩同學設計的探究“分子是靜止的還是運動的”實驗：

乙的實驗如圖（1）所示，圖（2）是甲的實驗，在錐形瓶中的敞口小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋�。�濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性）．請回答：
（1）甲觀察到的現(xiàn)象是濾紙變成紅色，乙觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅． 他們可以得到的結(jié)論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅．
（2）乙在大燒杯外放一杯酚酞溶液（B）的作用是與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比．
（3）請你對甲（或乙）同學實驗的優(yōu)點作簡單的評價：乙同學所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品，但沒有甲同學的嚴密，甲的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，乙同學的實驗無法證明．

3．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖．請回答：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：酒精燈．
（2）實驗室用方框內(nèi)裝置A制取氧氣時，反應的文字表達式（或符號表達式，下同）為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑）．
（3）據(jù)氧氣的密度比空氣大（填“大”或“小”）和不易溶于水的物理性質(zhì)，分別選擇的氣體收集裝置是D和C（填方框內(nèi)裝置字母，下同）；欲收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是C，理由是實驗時集氣瓶底要放一些水．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）某同學在實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，實驗步驟如下：①選擇適當儀器，組裝成如圖F所示的實驗裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在試管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出．請回答：
i．欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)F圖中A、B、C哪個旋鈕：A．
ii．步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)導管口冒氣泡，松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱．
iii．上述步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤（填步驟序號）．
iv．步驟⑦中的操作，可能引起水倒吸入試管，試管炸裂．
（5）實驗室若用圖G并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿水，氧氣應從b（“a”或“b”）導氣管進入．

2．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C為氣體（其中B能使帶火星的木條復燃，C有刺激性氣味、是一種空氣污染物），D是淡黃色固體，E是無色液體．五種物質(zhì)間發(fā)生反應的轉(zhuǎn)變關系如下圖：
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B          ②B+D$\stackrel{點燃}{→}$C
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AH₂； EH₂O．
（2）B、C、E含有的同一種元素是氧元素．
（3）反應②的文字表達式（或符號表達式）為S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂，
反應類型為化合反應．

1．物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成圖示如下：

（1）請選用“原子”、“分子”、“離子”、“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”填寫上圖中的4個空白方框．
（2）現(xiàn)有8種物質(zhì)：水、鐵、氧氣、汞、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、金剛石．
其中①由原子構(gòu)成的物質(zhì)為：鐵、汞、金剛石；
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)是：氧氣、水、二氧化碳．

20．下列各圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子．其中表示純凈物的圖是C，表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是D．

19．化學用語是學習化學的重要工具．請用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）1個二氧化碳分子CO₂；   （2）2個鈉離子2Na⁺；
（3）氯化鈉的化學式NaCl；    （4）高錳酸鉀的化學式KMnO₄；
（5）SO₃的名稱三氧化硫；   （6）標出水中氧元素的化合價H₂$\stackrel{-2}{O}$．

18．向a、b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀，在b 管中再混入了少量二氧化錳，同時加熱，則生成氧氣質(zhì)量（m） 和反應時間（t）的關系圖正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．今年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④（選填序號）
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
（2）下列與水相關的認識正確的是AD．
A．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B．利用活性炭凈水可使硬水軟化
C．只要無色透明，就可以放心飲用    D．使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
（3）用圖1裝置通電一段時間后，b中收集到的氣體為氫氣，
發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是A（填序號）．
A．氫氣在氧氣中燃燒  B．水的蒸發(fā) C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
（4）小丹同學收集到一瓶渾濁的河水，利用如圖2的流程來凈化水，最終制成蒸餾水．

操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗．
小丹同學使用的凈水方法有ABDE（選填序號）．
A．沉淀  B．過濾   C．煮沸   D．蒸餾   E．吸附．