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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn).(信息點(diǎn):當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng),對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕、刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.白磷一般會(huì)在40℃左右燃燒,而紅磷要在240℃左右才能燃燒;白磷有劇毒,而紅磷無(wú)毒.)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好,不選擇其它實(shí)驗(yàn)方案理由是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)生成的P2O5會(huì)從大燒杯口逸出污染空氣;
(2)銅片上的紅磷不能燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);水里的白磷不能燃燒的原因是沒(méi)有與氧氣接觸;
(3)第3圖中的現(xiàn)象為大燒杯內(nèi)的液面上升;
(4)大燒杯罩住白磷的目的是防止生成的P2O5污染空氣;
(5)磷燃燒的化學(xué)表示式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列觀點(diǎn)中,你不贊成的是( 。
A.煤在為人類(lèi)提供能源和化工原料的同時(shí),也埋下禍根
B.氫氣讓人歡喜讓人憂
C.“煤氣化”能提高市民的生產(chǎn)質(zhì)量,同時(shí)也隱伏著無(wú)形殺手
D.石油是可再生能源

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.燃著的火柴;鹧嬉欢讼蛏县Q直放置,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是火柴未燃燒部分(  )
A.溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.著火點(diǎn)高
C.著火點(diǎn)低D.接觸氧氣少

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)稱(chēng)取14.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,加入a克時(shí)開(kāi)始產(chǎn)生氣體,加入b克時(shí)氣體不再產(chǎn)生,得到數(shù)據(jù)如圖:請(qǐng)計(jì)算:
①該樣品中Na2CO3的質(zhì)量
②該樣品中NaOH的變質(zhì)程度(用百分比表示)
③求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一種或幾種,某學(xué)生為了確定其組成,做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷,
(1)在試管中加入少量粉末,注入足量的蒸餾水充分震蕩溶液無(wú)色透明;
(2)取少量上述溶液滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
(3)滴加足量稀硝酸,沉淀部分溶解并且有氣泡產(chǎn)生.該白色粉末中一定含有Na2CO3;(填化學(xué)式,下同)一定沒(méi)有CaCO3、CuSO4;
(4)寫(xiě)出過(guò)程中的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓;
BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.通過(guò)學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:A.分離空氣   B.加熱分解高錳酸鉀     C.分解過(guò)氧化氫    D.加熱分解氯酸鉀    E.電解水等等;也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有A(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有C、D.
(2)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BD;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.檢驗(yàn)儀器氣密性B.
傾倒液體
C.
稱(chēng)量固體質(zhì)量
D. 
給液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為B(填字母).寫(xiě)出它的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.發(fā)生裝置選A,用裝置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取和收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是B 與C.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將混合氣體10g先通入足量灼熱氧化銅中,再通入足量的石灰水中,得到白色沉淀物( 。
A.15gB.10gC.5gD.30g

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示.
(1)【準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)】用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的磨沙面(選填“光滑面”或“磨沙面”)與集氣瓶口接觸;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是自上而下緩慢伸入集氣瓶中;圖示實(shí)驗(yàn)中,有火焰產(chǎn)生的是B(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
(3)【實(shí)驗(yàn)原理】寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)【分析表達(dá)】①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是C(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)是都屬于化合反應(yīng)等(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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