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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

已知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152,其中子數(shù)為89,求它的核外電子數(shù)有幾個(gè)?

63 【解析】 根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。 相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),已知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152,其中子數(shù)為89,則質(zhì)子數(shù)=152-89=63。在原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),其核外電子數(shù)為63。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:計(jì)算題

某鎮(zhèn)生產(chǎn)資料部供應(yīng)的硫酸銨化肥肥效不高,測(cè)得每10g化肥中只含0.8g氮元素,你能計(jì)算出該化肥中含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎?

37.7%. 【解析】 先計(jì)算出硫酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可計(jì)算出10g化肥含硫酸銨的質(zhì)量,進(jìn)而求出該化肥中含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈21.2%, 10g化肥中含硫酸銨的質(zhì)量為:0.8g÷21.2%≈3.77g, 該化肥中含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=37.7%, 答:...

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

乳酸(C3H6Ox)是一種重要的體內(nèi)代謝物.其相對(duì)分子質(zhì)量為90.求:

(1)x的值為 ;

(2)每個(gè)乳酸分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 ;

(3)180g乳酸中含碳元素為 g.

(1)3;(2)1:2;(3)72. 【解析】 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法可知 12×3+1×6+16x=90 解得x=3; (2)每個(gè)乳酸(C3H6Ox)分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為3:6=1:2; (3)180g乳酸中含碳元素為180××100%=72(g).

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

(題文)環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí),選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚,為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ).下面做法不符合這一主題的是( 。

A. 推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)     B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染

C. 限制使用塑料購(gòu)物袋.減少白色污染        D. 大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D 【解析】 試題分析:推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng);工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染;限制使用塑料購(gòu)物袋,減少白色污染,這些都是有利益環(huán)境保護(hù)的好的行為。故選D.

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

每年的4月22日是“世界地球日”,2015年地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣提高資源利用效益“,下列做法不符合活動(dòng)主題的是(  )

A. 農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水灌溉為噴灌、滴灌         B. 改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料方式,使汽油充分燃燒

C. 為提高糧食產(chǎn)量,大量使用用各種化肥、農(nóng)藥     D. 回收利用廢舊金屬、廢舊書報(bào)及廢棄燃料

C 【解析】 試題分析:A.改大水漫灌為噴灌、滴灌;可節(jié)約用水;此項(xiàng)正確。B.使汽油充分燃燒,可提高燃料的利用率,此項(xiàng)正確。C.大量使用各種化肥、農(nóng)藥,可造成水富營(yíng)養(yǎng)化而形成水污染;此項(xiàng)不正確。D.回收利用廢舊金屬、廢舊書報(bào)及廢棄塑料等可提高資源利用率。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說法中不正確的是(   )

A. 清澈、透明的泉水是混合物          B. 水由氫、氧兩種元素組成

C. 水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水            D. 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D 【解析】 泉水中混有各種肉眼不可見的微生物和礦物質(zhì)離子等,所以泉水為混合物,A項(xiàng)正確;水是由大量水分子構(gòu)成,而水分子是由氫元素和氧元素組成,B項(xiàng)正確;水是寶貴的自然資源,但不是取之不盡用之不竭的,所以要節(jié)約用水,C項(xiàng)正確;一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,而不是水這種物質(zhì)由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,D錯(cuò)誤;故選D。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

化學(xué)為人類文明和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).下列說法不正確的是(   )

A. 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

B. 化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念

C. 新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)

D. 化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)

B 【解析】 現(xiàn)今社會(huì)化學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了大量的合成藥物,可以更好的治療各種疾病,保證人體健康,A項(xiàng)正確;化石燃料的使用會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物和二氧化碳,不符合低碳生活理念,B項(xiàng)錯(cuò)誤;各種化學(xué)合成材料的使用方便了人們的生活,C項(xiàng)正確;合理的使用化肥可以提高糧食產(chǎn)量,緩解糧食危機(jī),D項(xiàng)正確;故選B。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

下列做法對(duì)環(huán)境污染防治工作起到積極作用的是

A. 隨地焚燒垃圾 B. 多植樹造林

C. 多使用含磷洗衣粉 D. 隨地吐痰

B 【解析】 試題分析:植樹造林對(duì)環(huán)境污染防治工作起到積極作用,而隨地焚燒垃圾會(huì)導(dǎo)致空氣污染,多使用含磷洗衣粉會(huì)導(dǎo)致水污染,隨地吐痰可能會(huì)傳播疾病,故選B

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化肥,下列關(guān)于化肥的說法不正確的是( 。

A. 硝酸鉀屬于復(fù)合肥 B. 水體中氮磷元素過多會(huì)導(dǎo)致“水華”或“赤潮”

C. 銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用        D. 尿素富含氮元素,可以大量使用

D 【解析】 復(fù)合肥是指含有N、P、K三種元素中任意兩種或兩種以上的肥料,KNO3含有兩種元素,A正確;“水華”或“赤潮”是由于水中含有過量的N、P元素,B正確;銨鹽和堿會(huì)反應(yīng)生成氨氣,降低化肥的效率,C正確;尿素富含氮元素,應(yīng)當(dāng)合理使用,過量的使用化肥可能會(huì)導(dǎo)致作物死亡,D錯(cuò)誤;故選擇D。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗從化”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 實(shí)行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D 【解析】 試題分析:實(shí)行垃圾分類回收再利用;工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒這些都是有利于環(huán)境保護(hù)的好的行為。故選D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案