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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器:儀器:
 

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管,洗滌試管應(yīng)使用________(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________、________.

(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是________、________.

試管刷從試管底部向上套至距管口 處量筒;膠頭滴管量筒;膠頭滴管 【解析】 (1)吸取和滴加少量液體時(shí)用的是膠頭滴管,洗滌試管用試管刷來(lái)刷洗。 (2)試管夾夾持試管的具體操作是:從試管底部向上套至距管口處,如果從試管口向下套會(huì)使試管夾上的雜質(zhì)掉入試管內(nèi),污染藥品,也有可能夾破試管,應(yīng)該將試管夾夾在距管口三分之一處,試管不容易脫落。 (3)醫(yī)用注射器是用來(lái)吸取液體的,可以代替取...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)物質(zhì),獲取知識(shí)、形成認(rèn)識(shí)需要借助一定的科學(xué)方法.“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學(xué)方法,下列描述分別運(yùn)用了以上哪種科學(xué)方法?

(1)打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶,“瓶口有白霧出現(xiàn)”,運(yùn)用的是________法.“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸,形成的鹽酸小液滴”,運(yùn)用的是________法.

(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運(yùn)用的是________法;“BaCO3屬于碳酸鹽,因此BaCO3也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”,運(yùn)用的是________法.

觀察;推理歸納演繹 【解析】 (1)打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶,“瓶口有白霧出現(xiàn)”,運(yùn)用的是觀察法;“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸,形成的鹽酸小液滴”,運(yùn)用的是推理法; (2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運(yùn)用的是歸納法;“BaCO3屬于碳酸鹽,因此BaCO3也能與...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(。

A. 木炭點(diǎn)燃后生成黑色固體 B. 蠟燭燃燒時(shí)生成水和二氧化碳

C. 鐵絲在純氧中燃燒時(shí)發(fā)出白光   D. 硫燃燒時(shí)產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體

D 【解析】 A、木炭燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體.故錯(cuò)誤 B、蠟燭燃燒時(shí),集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),并能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.故錯(cuò)誤 C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成.故錯(cuò)誤 D、硫燃燒時(shí),生成無(wú)色刺激性氣體二氧化硫.故正確

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是

A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物

C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿

B 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),只加熱即可,不需用催化劑,故錯(cuò)誤; B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)有:KMnO4、KClO3、H2O2,都含有氧元素,故正確; C、因氧氣的密度大于空氣的密度,還可用向上排空氣法收集,故錯(cuò)誤; D、氧氣有助燃的作用,驗(yàn)滿時(shí)可用帶火星的木條,不需用燃著的火柴,故錯(cuò)誤. 故選B.

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品、诠潭ㄑb置 ③檢查裝置的氣密性 ④連接儀器、菁訜帷、奘占瘹怏w、叱肪凭珶簟、鄰乃壑谐烦鰧(dǎo)氣管。正確的操作順序是(  )

A. ③④①②⑤⑥⑧⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦⑧

C. ④③①②⑤⑥⑧⑦ D. ④③①②⑤⑥⑦⑧

C 【解析】 加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí),操作步驟和注意點(diǎn)分別是連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(向試管里裝入固體藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預(yù)熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈)。

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 氧氣驗(yàn)滿 B. 液體加熱

C. 讀液體的體積 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】 A、氧氣驗(yàn)滿:圖中的帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)了,故A錯(cuò)誤;B、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的三分之一,防止沸騰濺出,B不正確;C、量筒讀數(shù)要平視凹液面的最底部,C正確;D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中且不斷攪拌,D不正確。故選C。

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是(   )

A. 氧氣與液氧由不同分子構(gòu)成 B. 氧氣可以用排水法收集

C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 D. 氧氣能支持燃燒

A 【解析】 A、 氧氣與液氧是氧氣不同狀態(tài),屬于同一物質(zhì),由相同分子構(gòu)成,錯(cuò)誤;B、氧氣不易溶于水,氧氣可以用排水法收集,正確;C、 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,正確;D、氧氣具有助燃性,氧氣能支持燃燒,正確。故選A。

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關(guān)說(shuō)法正確的是(   )

A. 裝好高錳酸鉀后,應(yīng)檢查裝置的氣密性

B. 將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C. 加熱時(shí),應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D. 待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣

C 【解析】 A、裝好高錳酸鉀后,應(yīng)檢查裝置的氣密性,以防止裝置漏氣,故說(shuō)法正確; B、用排水法收集氧氣時(shí),加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中,故說(shuō)法正確; C、加熱時(shí),應(yīng)將酒精燈的外焰不應(yīng)一直集中在試管底部,而應(yīng)逐漸向里移動(dòng),故說(shuō)法錯(cuò)誤; D、用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí),才開(kāi)始收集氧氣,不能立即收集,以防收集不純,故說(shuō)法正確. ...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了

C 【解析】 高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體,錳酸鉀和二氧化錳是固體,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體的質(zhì)量會(huì)逐漸的減少,反應(yīng)完全后,固體的質(zhì)量保持不變。 a點(diǎn)還沒(méi)有開(kāi)始反應(yīng),表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量,正確; b點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀已分解了一段時(shí)間,b點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳,則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量,正確; c點(diǎn)時(shí)...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí), 下列操作錯(cuò)誤的是(   )

A. 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí), 為了不浪費(fèi)氧氣, 立即收集

B. 加熱時(shí),先預(yù)熱, 再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱

C. 固定試管時(shí), 試管口稍向下傾斜

D. 固定試管時(shí), 鐵夾夾在離試管口1/3處

A 【解析】 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),此時(shí)氣體中會(huì)混有空氣而不純,應(yīng)等到氣體連續(xù)不斷地冒出時(shí),再收集。

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同步練習(xí)冊(cè)答案