相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:單選題

下列屬于化學(xué)變化的是(   )

A. 稀有氣體通電發(fā)出有色光B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

B. 利用蒸餾方法凈化水

C. 切割大理石作建筑材料

B 【解析】 A、稀有氣體通電發(fā)出有色光沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯誤;B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)變化,故B正確;C、利用蒸餾方法凈化水來凈水沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯誤;D、切割大理石作建筑材料沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯誤。 故選:B。

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:填空題

化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是:________,變色,放出________,生成________等.

發(fā)光發(fā)熱氣體沉淀 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是:發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:填空題

通過CO、CO2的學(xué)習(xí)探究,請寫出物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)、用途之間的關(guān)系.①物質(zhì)的 ________決定物質(zhì)的性質(zhì);②物質(zhì)的性質(zhì)決定 ________.

組成、結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的用途 【解析】 ①一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)相比,每個一氧化碳分子中少一個氧原子,因此它們的組成、結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)性質(zhì)不同。故物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì);②物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:簡答題

目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途.

(1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強光,該過程屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于________(填序號)。

A.單質(zhì)           B.化合物           C.有機物

(3)17世紀中葉,人們開始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是________ .

A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2

(4)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由________種元素組成.

(5)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為________.

(6)氬弧焊是使用氬氣作為保護氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護氣的原因是________.

化學(xué)BC5+1氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 【解析】 (1)根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)解答;(2)根據(jù)物質(zhì)的分類類別解答;(3)根據(jù)磷肥的特點解答;(4)根據(jù)青霉素的組成解答;(5)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則解答;(6)根據(jù)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答。 (1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng),生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;(2)氧化鋁和二氧化硅都是由氧元素和另外一種元素組成的,均屬于氧化物,故...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:簡答題

用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________;

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________.

氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣,許多汞原子聚集成金屬汞 【解析】 根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)分析解答。 在圖示A中存在氧化汞分子,在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子,故該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子;在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子,而圖示C中則存在氧分子和聚集的汞原子,故從微觀角度解釋由B...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:填空題

把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上,根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:①硬度________;②熔點________;③密度________;④顏色________。

①;②低;③比水。虎茔y白色 【解析】 試題物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),常表現(xiàn)為顏色、密度、氣味、狀態(tài)等,而化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中所表現(xiàn)出來的性質(zhì),可以據(jù)此解答。分析題目給的信息,可以知道該金屬的物理性質(zhì)有:①用小刀能夠切下,說明硬度不大;②而反應(yīng)放出的熱量即可使金屬熔化,說明該金屬的熔點較低;③能夠浮在水面上,說明密度較;④而熔化成銀白色小球,說明該...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:簡答題

為探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到: A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處

理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行________(填操作名稱),除去固體雜質(zhì),該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,請判斷,該過程為________變化.

(3)生活中常用________的方法來降低水的硬度.

(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:________.

過濾物理化學(xué)煮沸淘米水澆花等 【解析】 (1)根據(jù)過濾的原理和變化的特征分析;(2)根據(jù)變化的特征分析判斷;(3)根據(jù)生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度解答;(4)根據(jù)常見的生活中節(jié)約用水的措施分析回答。 (1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒。該過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程中有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:實驗題

(6分)端午陽節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。

(提出問題)這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?

(提出猜想)小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)

你的新猜想:

(實驗探究)小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟
 

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。
 


 

NaOH溶液部分變質(zhì)
 

假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象是:________。(實驗反思)

⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號)。

⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用________________替代。

(拓展應(yīng)用)保存NaOH溶液的方法是

(共6分,每空1分) 【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì) 【實驗探究】產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅(1分);產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色(1分) 【實驗反思】(1)③④ (2)硫酸銅溶液 (或NH4Cl溶液,其它符合題意的答案酌情給分) 【拓展應(yīng)用】密封保存(1分) 【解析】 提出猜想:根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過程中可能出現(xiàn)的要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實,對變質(zhì)結(jié)果...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:填空題

水與人類關(guān)系非常密切。

(1)下列所說的“水”屬于純凈物的是______。

A.礦泉水B.蒸餾水C.自來水D.雨水

(2)下列關(guān)于水的兩種變化中,屬于物理變化的是________(填序號,下同);能證明水是由氫和氧元素組成的的是________;B中試管1中的氣體是________。

A.水的沸騰

B.水的電解

(3)下列物質(zhì)與水充分混合后,能形成溶液的是_____。

A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食鹽

B A B 氫氣 B,D 【解析】 (1)由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;A.礦泉水是由多種物質(zhì)組成的,是混合物; B.蒸餾水是一種物質(zhì),是純凈物; C.自來水是由多種物質(zhì)組成的,是混合物 D.雨水是由多種物質(zhì)組成的,是混合物;(2)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。A.水的沸...

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科目: 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型:簡答題

汽車尾氣(含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.它的特點是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,催化轉(zhuǎn)化器如圖所示:

(1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達式:________;

(2)控制城市空氣污染源的方法有________.

(3)分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的,它________(填“屬于”或“不屬于”)分解反應(yīng),該變化屬于________變化.

一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮氣開發(fā)新能源、植樹造林不屬于物理 【解析】 (1)汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”,能使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng),生成無毒氣體,所以生成的氣體是二氧化碳和氮氣;(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等對環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環(huán)境;(3)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可。 (1)催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓一氧化碳和一氧化氮反...

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