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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

水、空氣都是維持生命的必須物質(zhì)。請結(jié)合生產(chǎn)生活完成下列問題。天然水需凈化才能飲用,如圖是水廠凈化水的過程:

(1)下列屬于該自來水廠凈水方法的是______(填字母序號)。

A.沉淀 B.過濾 C.消毒 D.蒸餾

(2)“氧氣“要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略),見圖.“箭頭”畫出了氧氣應(yīng)行走的路線,“氧氣同學(xué)“不能從甲處通過,你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是______(填字母)。

A.木炭 B.水 C.鐵 D.濃硫酸

(3)如圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖:

①根據(jù)圖,舉出產(chǎn)生二氧化碳的一種途徑______。

②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑,二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)大氣中二氧化碳含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重。科學(xué)家們正在努力嘗試通過下列途徑減少二氧化碳的排放:利用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,并將二氧化碳儲存或利用,流程如圖所示。

①反應(yīng),分離室中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

②下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是______。

A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B.該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)

C.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

D.“反應(yīng)、分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖1是元素周期表的一部分和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為______。

(2)有六種微粒結(jié)構(gòu)如圖2所示:與B屬于同種元素的是______(填字母序號,下同),屬于陰離子的是______(填字母序號),與37號元素銣化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填符號)。

(3)請寫出銣的氧化物的化學(xué)式______,銣元素的一種常見化合物化學(xué)式為Rb2As2O4,As元素的化合價為______。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

(1)用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑,如圖1是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)示意圖,該反應(yīng)的離子方程式為______。

(2)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖:圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

一定質(zhì)量的A和4.8gB恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是______。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

科學(xué)知識可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn),小明學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,創(chuàng)作了以下漫畫。

《金屬小子的鹽酸浴》

(1)從小明的繪畫表現(xiàn)角度分析,活動性最強(qiáng)的金屬是______。

(2)其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為______。

(3)從定量角度分析,Zn反應(yīng)后溶液的質(zhì)量將______(填“增大“減小”或“不變”)。

(4)從要準(zhǔn)確表達(dá)幾種金屬活動性差異的信息角度看,小非除考慮酸的種類、溫度外,還需在繪畫時考慮的條件是______(答一點(diǎn)即可)。

(5)拓展應(yīng)用:向一定質(zhì)量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如右圖所示,AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,圖中B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有______(填溶質(zhì)化學(xué)式)。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富。

(1)如圖所示,從海水中獲得淡水的方法是______,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。

(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖所示流程進(jìn)行:

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

②根據(jù)流程圖,下列說法正確的是______(選填字母序號)。

A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)開_____。

a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液

②流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的幾組實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問題。

(1)根據(jù)圖中兩組實(shí)驗(yàn)回答問題。

①指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作______。

②乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)?填序號):⑤→______→②:若用量簡量取水時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”或“偏小”)。

(2)如圖所示四個驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是______。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:

(提出猜想)生成物中一定有水,可能有CO2和CO。

(1)(實(shí)驗(yàn)探究)該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。(提示:一氧化碳具有還原性,在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應(yīng))

(現(xiàn)象與結(jié)論)①觀察到A中______,證明混合氣體中有CO2。

②C中濃硫酸的作用是______。

③觀察到D中粉末由黑色變成______色,證明混合氣體中有CO。

(2)(交流與討論)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中

NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用______。

(3)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認(rèn)為是______。

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科目: 來源:山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)研究的常用手段。初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

①A實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的作用是:______;

②B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為:______;

③C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

(實(shí)驗(yàn)再探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

(提出問題)廢液中含有什么物質(zhì)?

(假設(shè)猜想)通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有______。

老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:

學(xué)生甲

可能含有Ca(OH)2

學(xué)生乙

可能含有Na2CO3

學(xué)生丙

可能含有CaCl2

學(xué)生丁

可能含有 ______

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。

(結(jié)論)上述濾液中,還含有______,沒有______。

(實(shí)驗(yàn)反思)

①根據(jù)以上B實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;

②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質(zhì)程度如何呢?

(查閱資料)Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。

Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計(jì)了如下方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩

有 ______ 生成

說明原溶液中一定有碳酸鈉

②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液

溶液變紅色

說明原溶液中一定有 ______

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

該氫氧化鈉溶液______(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

(反思與評價)

在上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,小強(qiáng)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案______(填“可行”或“不可行”)。

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科目: 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是

A. 高爐煉鐵 B. 干冰升華 C. 食物變質(zhì) D. 光合作用

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科目: 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. Al B. H2O C. 金剛石 D. NaCl

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同步練習(xí)冊答案