為了比較氧化銅和二氧化錳對雙氧水分解的催化效果，經(jīng)用如圖所示的裝置進行兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有5mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到的氧氣質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示。

（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式是______。開始實驗時注入雙氧水的方法是____（填序號），另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是______。燒杯中有氣泡產(chǎn)生的原因是_____。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（2）根據(jù)_____收集氧氣的質(zhì)量不同，可比較兩種催化劑催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是______。

（3）除催化劑外，通過下列問題探究還有哪些因素能影響化學(xué)反應(yīng)速率？

t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變_____，原因是________；

t1~t2時間段反應(yīng)速率逐漸變_____，原因是________。

人人行動，推進垃圾分類，推動綠色發(fā)展，礦泉水瓶、舊報紙應(yīng)投入的垃圾箱應(yīng)標(biāo)識有（　　）

A.廚余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾

日常生活中發(fā)生的下列變化中，全部屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

A.瓷碗破碎 食物腐爛

B.木材燃燒 干冰升華

C.燈泡發(fā)光 黃瓜切片

D.菜刀生銹 米飯燒焦

下列有關(guān)化學(xué)的說法錯誤的是（　�。�

A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和編制了元素周期表

C.利用化學(xué)可以根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)

D.化學(xué)研究的對象是物體

科學(xué)探究活動中的觀察現(xiàn)象是指（　　）

A.隨意觀察

B.觀察變化后的現(xiàn)象

C.觀察變化過程中的現(xiàn)象

D.從變化前、變化中、變化后三個方面進行觀察

下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是（　�。�

A.分子一定比原子大 B.原子也可以構(gòu)成物質(zhì)

C.水結(jié)成冰，分子停止運動 D.原子是最小的粒子

某同學(xué)向量簡中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，將水倒出一部分后，俯視讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)倒出水的實際體積（　�。�

A.>10ml B.<10ml C.=10mL D.無法確定

水是生命的源泉，化學(xué)實驗同樣離不開水，下列有關(guān)水的作用不正確的是（　�。�

A.能用排水法收集O2是因為O2不易溶于水

B.測定空氣里氧氣含量時，集氣瓶中水的作用是吸收有害氣體

C.硫在氧氣中燃燒時，水的作用是吸收SO2，防止污染空氣

D.鐵絲在氧氣中燃燒時，水的作用是防止高溫熔化物濺落引起集氣瓶底炸裂

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒，生成CO2氣體

B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量煙霧

C.蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙

D.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）

A.分別測量三種氣體的密度 B.分別測量它們在水中溶解的情況

C.分別伸入燃著的木條 D.分別倒入少量的澄清石灰