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【題目】化學是分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學。
(1)現有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素組成物質的化學式,根據下面物質分類的要求填空.
(2)根據下列元素的原子結構示意圖填空。
氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子 相同;
由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為 。
(3)下圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據圖示回答。
標出生成物中氧元素的化合價 ;寫出圖示反應的化學方程式 。
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【題目】分別將下列各組物質同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是
A.NaOH H2SO4 BaCl2 B.NaOH CuSO4 NaCl
C.HNO3 KNO3 NaOH D.Na2SO4 FeCl3 KCl
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【題目】水是重要的物質,在實驗室中常用于溶解物質、配制溶液。
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量的KNO3固體的操作如下,請根據下圖實驗現象和溶解度曲線回答。
A、B、C中一定是飽和溶液的是 ,一定是不飽和溶液的是 ;(填字母)
當χ= g時,B中恰好沒有固體剩余;
硝酸鉀林溶液中析出晶體常用 方法。
(2)根據下列儀器,欲配制一定質量分數的食鹽溶液,回答下列問題。
上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有 ;(填字母)
E的作用是 ,配制的步驟可以概括為計算、稱取和量取、 、裝瓶貼標簽。
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【題目】化工生產中需要對原料提純,以利于提高產品質量。經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下:
回答下列問題
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由 ;
(2)進行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是 ;
(3)操作③的目的是 ,③、④操作順序能否交換,其理由是 ;
(4)此設計方案是否嚴密,說明理由 .
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【題目】下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖,有關說法正確的是
A.中氬氣(Ar)作反應物
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
C.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為7:1
D.中反應為:2FeTiO3+6C+6Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
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【題目】小紅同學在網店花了200元買了一個10g重的手鐲(銀鋅合金),她想探究此手鐲中銀的含量,于是請化學老師和她一起探究:在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應,實驗結果如下表:
稀硫酸/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 4.8 |
根據上表中的數據分析,完成下列問題:
(1)如果小紅用所得的銀制作一枚戒指,其質量不超過多少克?
(2)計算所用稀硫酸的溶質質量分數是多少?
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【題目】下列關于實驗操作和目的的說法中,不正確的是
A. 用小刀切割蠟燭,以研究石蠟的硬度
B. 將石蠟放入水中,研究石蠟的密度,以及能否溶于水
C. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙,以研究白煙能否燃燒
D. 將火柴梗迅速平放入火焰中(如下圖所示)約1秒后取出,以研究火柴梗能否燃燒
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