①滴管 ②加熱 ③坩堝鉗 ④試管 ⑤查氣密性

（1）加速固體溶解可采取 ； （2）夾持鎂條燃燒用 ；

（3）少量試劑反應(yīng)的容器用 ； （4）吸取或滴加少量液體，應(yīng)選擇 ．

【題目】小宇同學(xué)去象牙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是 ．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 ．
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 ．

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、甲；
（2）寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

C. 硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D. 水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

【題目】如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：②；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為： ， 利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ． 該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為： ． 若改用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從端進入．

A. 鋼鐵生銹 B. 汽油燃燒 C. 食物腐敗 D. 葡萄釀酒

【題目】化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗．

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（2）該實驗主要利用了銅片良好的性．
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 （填序號）．
A.作反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度．

A．滴水穿石 B．百煉成鋼 C．花香四溢 D．水落石出

【題目】將8.1g氧化鋅固體放入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試計算： ①可生成硫酸鋅多少克？
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（化學(xué)方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）