【題目】下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（ ）
A.動(dòng)物呼吸
B.食物腐敗
C.蠟燭燃燒
D.鋼鐵生銹

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．A的名稱(chēng)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ．

【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B.原子也是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分
D.只要分子不改變,物質(zhì)就不會(huì)變化

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

①計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克．

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的速率影響效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：
（1）【定性研究】如圖甲，可通過(guò)觀察來(lái)定性比較兩者的速率影響效果．
（2）【定量研究】如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 ． 要定量比較兩者的速率影響效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的 ．
（3）【深入研究】在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子影響過(guò)氧化氫的分解速率？
猜想1：水分子（H2O）影響過(guò)氧化氫的分解速率；
猜想2：影響過(guò)氧化氫的分解速率；
猜想3：影響過(guò)氧化氫的分解速率；…
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

（4）【反思與討論】上述實(shí)驗(yàn)確實(shí)可以證明Fe3+可以改變過(guò)氧化氫的分解速率，但不能證明FeCl3是過(guò)氧化氫分解的催化劑．若要證明FeCl3是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明FeCl3在反應(yīng)前后 ．
請(qǐng)寫(xiě)出FeCl3催化H2O2分解的化學(xué)方程式 ．

【題目】夏天的傍晩，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點(diǎn)花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.分子之間有間隙
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子由原子構(gòu)成
D.分子的質(zhì)量較大

【題目】阜寧市民普遍感覺(jué)到今年空氣等環(huán)境質(zhì)量比前幾年好多了，這得益于政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的共同努力的結(jié)果，你認(rèn)為下列措施中做法不妥當(dāng)?shù)氖牵?）
A.禁（限）燃放煙花爆竹
B.積極響應(yīng)“地球熄燈一小時(shí)”的號(hào)召
C.倡導(dǎo)乘坐公共交通工具出行
D.露天焚燒桔桿和垃圾

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ② ．
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 應(yīng)選用的裝置是（填代號(hào)，下同） ， 發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ． 用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 ， 其化學(xué)方程式分別是： ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2 ， 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ， 他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是 ．

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.冰水
B.潔凈的空氣
C.潔凈的食鹽水
D.雪碧飲料

【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是（ ）
A.用澄清的石灰水
B.用帶火星的木條
C.用燃著的木條
D.用一只小狗