【題目】t℃時(shí)，分別向盛有40mL水的燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性的固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖Ⅰ所示的現(xiàn)象．
（1）t℃時(shí)，（填“A”或“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液；兩溶液中甲溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 （填“a”或“b”）．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可用或的方法 ．

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）①2個(gè)氧原子： ；②鈣離子： ；③+2價(jià)的鎂元素： ；④1個(gè)氮分子： ．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①氫氣在氧氣中點(diǎn)燃： ；
②鎂與稀硫酸反應(yīng)： ．

【題目】在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是（ ）
A.用帶火星的木條
B.用燃著的木條
C.倒入澄清的石灰水
D.分別稱取各自的重量

【題目】將8.1g氧化鋅固體放入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算：
①可生成硫酸鋅多少克？
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（化學(xué)方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）

【題目】下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（ ）
A.木炭
B.紅磷
C.硫磺
D.鐵絲

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
提出問題：
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式 ．
（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ．
②若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)拓展：
查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（填序號(hào)）．
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是 ， 請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?/span> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 ．

【題目】“環(huán)境保護(hù)，以人為本”。從2000年6月起，新調(diào)整的上�？諝赓|(zhì)量指標(biāo)中指出，影響上�？諝赓|(zhì)量的一組主要污染物是（ ）
A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒
B.二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕?/span>
C.二氧化碳、二氧化硫、氧氣
D.二氧化氮、可吸入顆粒、氮?dú)?/span>

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（ ）
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.②③