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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)該口服液中的鋅屬于(填:“常量”或“微量”)元素;
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為(1g=1000mg).
(3)除了葡萄糖酸鋅外,人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅(C6H10ZnO6)補鋅.如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液,現(xiàn)需乳酸鋅多少毫克?(答案保留兩位小數(shù))
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【題目】下列關(guān)于水和溶液的說法,正確的是
A. 電解水實驗證明,水由氫氣和氧氣組成
B. 電解水實驗中,負極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
C. 向飽和氯化鈉溶液中加水,可使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 硝酸鉀溶液的溶質(zhì)是水
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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進行如下探究.
主要成分維生素C(C6H9O6)碳酸氫鈉(NaHCO3)檸檬酸(C6H8O7)
(1)探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說:不可能含有N2 , 因為
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2 .
該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
a.由實驗①可知,該氣體中肯定含有 , 寫出該反應(yīng)的符號表達式 .
b.由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
(2)探究二:氣體的性質(zhì)
用Y 形導(dǎo)管完成以下實驗:
圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象: , 用化學(xué)反應(yīng)符號表達式解釋結(jié)論:;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖4),a管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因: .
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【題目】我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法:
(1)請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(填序號).
A.需要加熱
B.需用催化劑
C.沒有氣體參加反應(yīng)
D.生成的氣體只有一種
(2)請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究和實踐,實驗儀器如圖1所示(導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出).
實驗藥品:6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?/span>
制取 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2不易溶于水且不與水反應(yīng) |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng) |
(3)【實踐研究】①某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣裝置,該同學(xué)反應(yīng)所用原理為:(用符號表達式表示).下列是該同學(xué)部分操作,其中不合理是 .
A.先檢查裝置氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
②四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器,分別設(shè)計了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.
實驗室制取二氧化碳的符號表達式為 , 四位同學(xué)對設(shè)計裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳裝置是;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是 .
(4)【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置﹣﹣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置﹣﹣氣體的密度、氣體的溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的
(5)【拓展應(yīng)用】:某同學(xué)還設(shè)計了如圖3所示制取并驗證氣體性質(zhì)的裝置(K1 K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān))
①當打開K1 , 關(guān)閉K2時,用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
B.鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣(反應(yīng)不需加熱)
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
②小李同學(xué)認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制氧氣,他的做法是 .
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【題目】土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微堿性土壤中,適宜種植的是
植物 | 胡蘿卜 | 土豆 | 西紅柿 | 南瓜 |
適宜的pH范圍 | 5.0~6.0 | 4.8~5.4 | 6.0~7.0 | 6.0~8.0 |
A. 胡蘿卜 B. 土豆 C. 西紅柿 D. 南瓜
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【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見物質(zhì),A、B元素組成相同,C、D通常為氣體.這五種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化,“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化.(反應(yīng)條件與其它物質(zhì)均已略去)試完成下列填空:
(1)D、E的化學(xué)式分別為D , E;
(2)反應(yīng)A→B的符號表達式;且該反應(yīng)屬于(請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型).
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