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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生的、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成 , 破壞環(huán)境。
(3)初三七班化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn):40℃。
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是(

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡黃色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白煙

D.木炭在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是

A.過濾和加熱都可以使硬水軟化

B.將硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度降低

C.將植物油與水混合振蕩可以得到溶液

D.電解水實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫氣和氧氣組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的硫放入B中,硫會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,生成具有刺激性氣味的氣體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗(yàn)定,這種紫黑色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無(wú)色氣體B;請(qǐng)據(jù)上述信息回答下列問題:試推斷A、B、C、D、E各是什么,
(1)(填名稱) B C E
(2)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)類型:A→B:
反應(yīng)類型:
硫+B→D:
反應(yīng)類型:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.完全反應(yīng)需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是

A.為節(jié)約和環(huán)保,分類回收生活垃圾

B.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型

C.為防止影響小區(qū)人們生活,在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾

D.鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.太陽(yáng)能供熱

B.冰雪融化

C.活性炭?jī)羲?/span>

D.糧食釀酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)燃燒時(shí),能產(chǎn)生濃厚的白煙的是(

A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是(
A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O2 2Fe2O3
B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2 P2O5
D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為經(jīng)久耐用,燈泡中可填充的物質(zhì)是(

A.氧氣B.紅磷C.氮?dú)?/span>D.硫磺

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同步練習(xí)冊(cè)答案