A.分類回收垃圾，并露天焚燒

B.實(shí)施綠化工程，防止揚(yáng)塵污染

C.使用清潔燃料代替化石燃料

D.減少私家車使用，提倡文明出行

A.鮮牛奶變質(zhì)

B.鐵制品生銹

C.鐵水鑄造成鍋

D.糧食釀成酒

A.秸稈集中焚燒

B.合理使用化肥

C.使用清潔能源

D.分類回收垃圾

A.地球表面71%被水覆蓋，海洋儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的95.6%

B.在日常生產(chǎn)、生活中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能和風(fēng)能

C.天然氣是比較清潔的化石能源，但它的使用仍然會(huì)對環(huán)境帶來一定的影響

D.金屬可以回收再利用，金屬具有可替代性，金屬資源不會(huì)枯竭

A.魚

B.雞蛋

C.米飯

D.西紅柿

（1）2個(gè)氮分子：_____。

（2）1個(gè)鋁離子：_____。

A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因

B.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的變化是物理變化

C.工業(yè)中利用活性炭脫色以生產(chǎn)白糖

D.可燃冰與天然氣的主要成分一樣，都是甲烷，均屬于新能源

【題目】如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（ ）
A.甲：熟石灰；乙：稀鹽酸
B.甲：水；乙：氫氧化鈉溶液
C.甲：氫氧化鈉溶液；乙：水
D.甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______(填字母序號)．

(2)C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________．

【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，最終得到無色透明的溶液．

【分析討論】

①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有_______種(酚酞除外)．

②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式，下同)，一定不含有的溶質(zhì)是________，可能含有的溶質(zhì)是_______．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到________，證明含有該溶質(zhì)．

【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________．

A.鐵在潮濕的空氣中易生銹

B.黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅

C.能用鐵桶盛放波爾多液

D.自然界中，金、銀有單質(zhì)形式存在