（提示：B裝置目的是為了除去雜質HCl氣體）

請根據(jù)如圖圖回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學反應方程式：E裝置_________，F(xiàn)裝置_________．

（2）D裝置中發(fā)生的化學反應的基本反應類型_______，C裝置中的作用是____．

（3）該裝置的不足之處是______．

（1）在t1℃時，等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是____________________。

（2）圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線，在_____℃時，這兩種物質的溶解度相等；a表示的是_______物質（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線。

A．溶液的質量 B．稀鹽酸的質量

C．氯化鎂的質量 D．生成氣體的質量

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。

(3)請設計一個實驗方案證明丙同學的猜想正確。___________（寫出操作方案和現(xiàn)象）。

(1)濾液I的溶質有________________________(寫化學式)。

(2)該流程中涉及到的基本化學反應類型有__________________和分解反應。

(3)寫出濾液II中溶質的一種用途________________。

(1)C的化學式為____________________。

(2)B→A的化學方程式為_______________________________。

(1)氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中用此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為_____________（填寫儀器序號字母）．

(2)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_________________________________。

(3)小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不發(fā)生反應），儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶），試驗中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測算結果將_______（填“偏小”“偏大”“不受影響”）。

（1）寫出任一個比較鐵比銅活潑的化學方程式_________________________________

（2）某作物葉色發(fā)黃，常應施用一定量NH4HCO3，已知碳酸氫銨見光受熱易分解，其反應的化學方程式為NH4HCO3NH3↑+CO2↑+X，則X的化學式為________。