A. 甲實驗可以說明分子在不停運動 B. 乙實驗可以說明二氧化碳易溶于水

C. 丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量 D. 丁實驗可以驗證質(zhì)量守恒定律

（1）上表中m的數(shù)值是_________；

（2）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫出計算過程）

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

（猜想與假設(shè)）：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是______________。

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________。

（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立。

（3）請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____、______。

（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，方程式為_______________。

（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________。

（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為___________。

（5）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)的優(yōu)點_______________。

（1）鐵絲燃燒_________________

（2）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_________________________（_________________）

（3）一氧化碳高溫還原氧化鐵的反應(yīng)___________

（1）寫出儀器名稱：①__________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，（填字母，下同）寫出該反應(yīng)的方程式：_________。如果要想得到一瓶干燥的氧氣，還要選擇的收集裝置是_______。如用正放在空氣中的F裝置來收集氧氣，則氧氣從______端通入（填“a”或“b”）。

（3）如果選用B裝置來實驗室制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的方程式____________。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_______；②________。

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團_______，該反應(yīng)的文字表達式為_____；收集純度高的氧氣宜選用____(填序號，下同)。

(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達式為______。

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)，構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時，該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_____。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：______。