（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬_____的位置移到最后，正好符合由弱到強活動性順序。

（2）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。如圖所示用品中，主要利用金屬的延展性的是_____（填字母序號）。

（3）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來說，合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)。

保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點約為_____。

A．15～30℃； B．60～80℃； C．235～250℃； D．300～320℃。

（1）汽車尾氣對環(huán)境污染比較嚴重，在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可使尾氣凈化，一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見表。

寫出汽車尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學方程式：_____。

（2）燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計中國一年約需燃煤32億噸，煤中含硫量平均為2%，則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸，因此為了綠水青山，需要大力推廣煤改氣。

（3）溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響也很大，下列措施能減緩溫室效應(yīng)的是____

A．簽定國際公約，并嚴格執(zhí)行 B．減少使用煤、石油和天然氣

C．日常生活中要倡導“低碳”生活 D．使用清潔能源，如太陽能、風能、地熱等

（1）氫能源一般由水電解生成，下列說法能說明氫氣是理想的清潔、高能燃料的是：______

A．填充氣球 B．發(fā)熱量高，是汽油的三倍

C．生成水，不污染環(huán)境 D．能冶煉金屬

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：_____（填序號）。

①過濾 ②蒸餾 ③明礬吸附沉淀 ④煮沸 ⑤活性炭吸附

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖為太陽能海水淡化示意圖。 水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。

A．分子的質(zhì)量　 　 B．分子的種類　 C．分子的間隔 D．分子的運動速率

（1）氫氧根離子_____；

（2）石墨_____；

（3）氟化鈣_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_____；

（5）根據(jù)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖寫出鋁離子的符號_____；

（6）寫出由原子形成化合物的化學式_____。

A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

A. N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為150

B. N（NO2）3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7：12

C. N（NO2）3中總共有3個N原子和6個O原子

D. N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

（1）E的化學式是_____；E能使人中毒的原因是_____。

（2）用化學方程式表示指定的轉(zhuǎn)換關(guān)系：

A→D：_____；B→C：_____。

（3）D、E、F之間除上述轉(zhuǎn)換關(guān)系外，還可有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系，寫出其化學方程式：D→E：_____。

（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用_____裝置（填編號）。反應(yīng)完后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作�；瘜W反應(yīng)方程式_____。

（2）不選用C裝置制取氣體的原因是_____。

（3）選用D裝置可制取的氣體是_____、_____（至少寫2種）。化學方程式分為_____、_____。

（4）實驗室用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），文字表達式為：硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集硫化氫應(yīng)選用_____方法收集。

（1）1個銅原子_____

（2）銨根離子_____

（3）3個鈉離子_____

（4）2個五氧化二磷分子_____

（5）氯化鋁中鋁元素為+3價_____

（6）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物_____。

（猜想與假設(shè)）對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A．該氣體是CO2

B．該氣體是O2

C．該氣體是H2

（1）同學們首先一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

（設(shè)計實驗方案）取少量過氧化鈉固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

（實驗驗證并得出結(jié)論）

立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉。

（2）通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

（3）同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗并檢驗，驗證了上述分析的合理性：

（4）寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式_____。

（交流與反思）

（5）小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積；測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測量結(jié)果會_____（填偏大”或“偏小”）。