科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題
(1)t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成_____g溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_____(填寫物質(zhì)序號(hào))。
(3)相同質(zhì)量的a、b、c三種物t2℃C時(shí)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體較多的是_____,沒(méi)有晶體析出的是_____
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物成飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是_____(填寫物質(zhì)序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用鎂和硫酸鎂固體混合物測(cè)定稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取10g固體混合物,放入一干凈的燒杯中,然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.12 | m | 0.36 | 0.4 | n |
(1)上表中m=__________、n=___________
(2)請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式:___________
(1)猜想與假設(shè):
猜想一:甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學(xué):___________
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:______________
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比. | pH______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________ | _______ | 猜想三成立 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3 、CaCl2、KCl、CuSO4、KOH中的一種或幾種.為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),流程和現(xiàn)象記錄如下:(CaCl2、BaCl2、KCl三種溶液均呈中性)
(1)依據(jù)步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含________
(2)固體物質(zhì)中一定含有________,可能含有_________,為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是___________(寫出實(shí)驗(yàn)操作).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為__________(填裝置序號(hào)),此裝置需稍改進(jìn)的原因是_________,高錳酸鉀制取氧氣方程式為__________
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取CO2,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個(gè)密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:_______________
(3)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC 2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置為________(填裝置序號(hào)).
(4)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是__________(填編號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度為______℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將10g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)配成t4℃時(shí)的飽和溶液,甲需水的質(zhì)量為_________g。
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解 b.過(guò)濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是_________(填編號(hào))。
(4)將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃,下列說(shuō)法中正確的是__________。
A三種溶液仍然為飽和溶液
B三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲=乙<丙
C三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲=乙>丙
D甲、乙析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量相等,丙無(wú)晶體析出
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答:
(1)生活中關(guān)閉煤氣閥門的滅火原理是_____________
(2)現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料是天然氣,其主要成分燃燒的方程式為________________
(3)中學(xué)生要具備一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是_______(填序號(hào))
A.在山林中遇火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)
B.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C.室內(nèi)起火,不要急于打開(kāi)所有門窗
D夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門,立即開(kāi)燈檢查。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量
B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋
C. 一定壓強(qiáng)下,氧氣的溶解度隨溫度變化的關(guān)系
D. t℃時(shí)向飽和澄清石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是( )
A. 濾液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C. 與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D. 向?yàn)V液中滴入稀鹽酸,可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去,采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 流程中有二種元素化合價(jià)發(fā)生改變
B. 可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NaOH溶液
C. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)
D. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,充分吸收SO2
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