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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是_____

2)地殼中含量占前兩位的元素形成的化合物_____;

3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____;

43個(gè)亞鐵離子_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)屬于_____(填寫基本反應(yīng)類型),可選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),若要收集干燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_____。

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問(wèn)題,你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎?

①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____;

②剛開(kāi)始加熱試管便炸裂了_____;

③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了_____。

(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn),兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____、_____。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水,其中水可以由細(xì)砂代替的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。

(1)水的電解:按如圖甲所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是_____。結(jié)論:水由_____組成。

(2)水的性質(zhì):按如圖乙中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球脹大,說(shuō)明H2O和CaO的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(3)水的用途:

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

②圖丙的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

同學(xué)們用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____,實(shí)驗(yàn)中用了過(guò)量的紅磷,目的是_____

(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后打開(kāi)止水夾水倒吸入集氣瓶,同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器_____測(cè)量了倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的,是什么原因所致呢?

(猜測(cè))甲猜測(cè):有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)。

乙猜測(cè):是由于瓶?jī)?nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。

你的猜測(cè):_____。

(深入探究)同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測(cè)定過(guò)量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,裝置如圖2(裝置密閉,氣密性良好),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度實(shí)時(shí)變化如圖3。

(結(jié)論)99秒時(shí),氧氣的含量降為3.2%,由此得出結(jié)論為_____。

(反思與評(píng)價(jià))

(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右,可能原因是_____

(2)一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改進(jìn),最終氧氣的含量明顯低于8.5%,其改進(jìn)方法是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如圖

(1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為_________

(2)生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢?某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持和支撐裝置略去)來(lái)測(cè)定蔗糖的組成。

小資料:

Ⅰ 銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ 蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實(shí)驗(yàn)步驟:先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞,充分反應(yīng)后,再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體,內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖中一定含有_____元素(寫元素符號(hào))。

實(shí)驗(yàn)分析:上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱,并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是______。

實(shí)驗(yàn)原理:與_____(填A(yù)或B)實(shí)驗(yàn)相同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示,回答相關(guān)問(wèn)題:

1)氟的相對(duì)原子質(zhì)量為_____

2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下,AB反應(yīng)生成CD

①1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子。

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

一個(gè)A分子由_____構(gòu)成

④AB、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____

上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是_____(填分子原子)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_____;②盛放加熱50mL水的容器是_____

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____;④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

(2)某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精,他需選用的量筒是_____(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升(填>=<,下格同)。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____。

(3)托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一,一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實(shí)際稱了_____m克(填>=<,1克以下用游碼)。

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是:_____。(填寫序號(hào))

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人吸入的空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和水蒸氣?/span>

呼出的氣體中也含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和水蒸氣.如何證明呼吸過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水,A瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用______________,B瓶?jī)?nèi)試劑的作用_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________

(3)反思:

①有同學(xué)認(rèn)為該裝置有些復(fù)雜,如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶,你的簡(jiǎn)單驗(yàn)證方法是______________________________。

②用吹氣球的方式獲得一個(gè)充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體,哪種方式獲得的氣體更加真實(shí)?_______________,(填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”) 理由是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把AB兩個(gè)燒杯罩在一起。過(guò)一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?

(提出猜想)猜想1B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。

猜想2B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。

猜想3B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究)限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。

1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想_____肯定不成立,原因是_____

2

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取一張濾紙,用酚酞試液濕潤(rùn),待涼干后制成條狀酚酞試紙。

2

取酚酞試紙置于盛有_____的帶塞試管中。

試紙不變色,猜想____不成立

3

____

猜想3成立

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____

2)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是_____;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入_____進(jìn)行吸附.

3)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是_____.該操作中用到玻璃棒的作用是_____

4)生活中降低水的硬度常用的方法是_____

5)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)屬于_____.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是_____

A.觀察水分解的現(xiàn)象 B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件 D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

6)在電解水的過(guò)程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_____(寫名稱).

7)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開(kāi)活塞,看到的現(xiàn)象_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案