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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:__________;

2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào));

3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為_____;

4)若用裝置E收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方是_____;

5)欲使用裝置F用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行_____(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便,如:_____。

2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入_____。日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化。

3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,a中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____(填字母序號(hào))。

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B 不間斷地放水洗衣服

C 不間斷地放水刷牙 D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A是鈉元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)畫出11號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子,離子符號(hào)為_____

2)如圖A所示:鈉原子的核電荷數(shù)是_____,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

3)圖BC、D中表示金屬元素的是_____(填序號(hào)).

4)圖CD所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。

1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

①2個(gè)氧原子_____;

②2個(gè)二氧化碳分子_____;

氫氧化銅_____

銨根離子_____;

地殼中含量最多的金屬元素_____;

二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

2)寫出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義:2_____3_____。

3)寫出符號(hào)“2Fe3+”中數(shù)字的含義:2_____3_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽(yáng)離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染;瘜W(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理和用的方案.講行了如下實(shí)驗(yàn):取過(guò)濾后的水樣200 g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):

(I)反應(yīng)生成C02氣體的質(zhì)量是 g;

(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10%一20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。請(qǐng)通過(guò)列式計(jì)算判斷:上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是   ;若用BD裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為   ;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的   ,出現(xiàn)   現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生.

3)若要制取氫氣,可以使用CE裝置收集,能用E裝置收集的原因是   ;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從   (填“a”“b”)導(dǎo)管口通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略 )。常溫下A、C是由相元素組成的無(wú)色液體,A具有消毒殺茵作用;D、IJ均為無(wú)色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;B、F、 H均為黑色固體,K為紅棕色粉末。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________ ,H ________ 。

2)在反應(yīng)①中,B物質(zhì)的作用是________。

3)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式 ________

4)圖中①-⑦七個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的共有________個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種固體化合物的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(

A. 甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的飽和溶液大

B. 甲的飽和溶液從t2°C降到t1℃時(shí)析出60g甲的溶質(zhì)

C. 分離甲中混有少量的乙的方法是:冷卻甲的熱飽和溶液

D. 甲、乙飽和溶液在t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為20%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神舟飛船是我國(guó)航天事業(yè)的驕傲,也是我們的國(guó)之重器。但神州飛船中必須建立水循環(huán)體系,才能保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。水的循環(huán)體系如下圖,下列說(shuō)法不正確的是(

A. 氫氣在反應(yīng)過(guò)程中被氧化

B. 氫氧燃料電池中使用的能源是可再生能源

C. 氫氧燃料電池中的氫氣,氧氣和生成的水都是化合物

D. 污水和排泄物不能向太空中排放,必須凈化處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案