（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是：_____。

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH 反應，生成Na2SO3。

（方案設計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是：_____。

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式：_____。

（3）實驗小組同學合作設計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）

①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是：_____。

②確認安全后，小組同學首先對裝置A 進行稱量；

③實驗過程中，發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

④實驗結(jié)束后，停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。

（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學設計了圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是_____。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是_____。

（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應，求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。

制堿原理中重要的一步反應表示為：NaCl+CO2+NH3+H2O＝NaHCO3↓+NH4Cl

（1）粗鹽水精制過程中需除去氯化鈉中含有的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2、Na2SO4，現(xiàn)在有以下除雜操作 ①加入過量的Na2CO3溶液； ②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的稀鹽酸；⑤過濾。除雜時正確的操作順序為：③_____。（填序號）過量的Na2CO3溶液的作用是_____。

（2）X的化學式為_____。

（3）Y是濾液中最主要成分，Y與Ca（OH）2反應的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，Y的化學式為_____，此反應產(chǎn)生的可循環(huán)利用的物質(zhì)的名稱為_____。

（4）草木灰可作鉀肥，現(xiàn)有一農(nóng)田，生長的作物葉色發(fā)黃、莖稈細小。施肥時_____（填“可以”或“不可以”）同時施用Y和草木灰。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：_____。

（3）用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的_____；若用F 裝置收集H2則氣體應從_____（填導管口字母）通入。

（4）某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）。

（5）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖2所示的實驗：

①石灰石和稀鹽酸反應的化學方程式為：_____。

②用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到1、2 兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是：_____。

③處的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：_____。

（6）關于硫酸的性質(zhì)實驗：

①濃硫酸不僅具有酸性還具有強烈的腐蝕性，沾到皮膚上，應立即用大量水清洗，然后再涂上3%﹣5%的_____溶液；

②濃硫酸也具有吸水性，濃硫酸敞口放置一段時間后，濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____（填“變大”、“不變”或者“變小”）；

③另外，濃硫酸也能體現(xiàn)其強氧化性，它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)硫、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物，該反應的化學方程式為：_____；

④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知，下列氣體能用濃硫酸干燥的是_____（填序號，可多選）。

A 二氧化碳 B 氨氣 C 硫化氫 D 氧氣

A. a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出

B. P點表示t1℃時，a、c 兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D. a 中混有少量b 時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

A. E一定是二氧化碳

B. B可能為氫氣或一氧化碳

C. 該過程中沒有涉及到復分解反應

D. D轉(zhuǎn)化為A的反應可以為置換反應

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

（查閱資料）白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。

（實驗設計）

①如圖裝置A中盛放的液體名稱是_____。

②如圖裝置的正確連接順序是：_____（填字母，且每套裝置限用一次）。

（實驗猜想）若裝置連接正確，有關無色氣體成分的猜想和對應的實驗現(xiàn)象如下表：

（實驗結(jié)論）進行實驗，證明猜想二正確。

（拓展延伸）鐵元素可以形成三種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4和FeO（黑色）。將CuO改換為鐵的氧化物粉末（可能由一種或幾種鐵的氧化物組成），仍用上圖裝置按原連接順序進行實驗，通過測定裝置A、B在反應前后的質(zhì)量變化進行計算分析，從而判斷出該氧化物的組成。實驗前，裝置C需做的一處改進是_____。要證明該黑色粉末的組成，最簡單的方法只需用磁鐵吸引并觀察粉末顏色即可（已知Fe3O4具有磁性，可被磁鐵吸引）。

（1）為了防止粉末吸在磁鐵上難以快速方便地取下，應_____（填寫一種方法）。

（2）若粉末全部能被磁鐵上全部吸引，則該粉末只有Fe3O4。

（3）若磁鐵上有黑色粉末，且_____，則該粉末含有FeO、Fe3O4。

（4）若磁鐵上有黑色粉末，且剩余粉末并非完全的黑色，則該粉末含有_____種成分。

（1）寫化學式：B_____、E_____。

（2）寫出D﹣F反應的化學方程式_____，該反應過程_____熱量（填“放出”或“吸收”）。

（3）寫出G→I反應的化學方程式_____，該反應的基本類型是_____。