科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B. 點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅
C. 點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D. 點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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【題目】某中學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn):
A 向Ca(OH)2溶液中通入少量的CO2
B 向Ca(OH)2溶液中滴加酚酞溶液
C 向Ca(OH)2溶液中滴如稀鹽酸
D 向Ca(OH)2溶液中滴CaCl2溶液
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:該小組探究的問(wèn)題是堿的_________性質(zhì)。
(2)交流與討論:
①實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是________、反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
②實(shí)驗(yàn)C中沒(méi)有現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象,小明認(rèn)為不能判斷Ca(OH)2與稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)。為了證明Ca(OH)2與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小明設(shè)計(jì)用Ca(OH)2溶液、稀鹽酸和酚酞試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
所加試劑甲乙丙分別是:甲_______乙_______丙_______。
寫(xiě)出Ca(OH)2與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(3)探究拓展:小宇和小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)D反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液進(jìn)行了探究。
小宇猜想溶液中含有一種溶質(zhì),是氯化鈣;
小娟猜想濾液中含有兩種溶質(zhì),是氯化鈣和_______。
為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾液于試管中,加入_____ | ___________________ | 濾液中含有兩種溶質(zhì)。小娟同學(xué)的猜想是正確的。 |
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置.分別進(jìn)行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
內(nèi)容步驟 | (實(shí)驗(yàn)1)燃燒條件 | (實(shí)驗(yàn)2)氧氣性質(zhì) |
1 | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞; | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞; |
2 | 推入H2O2溶液 | 推入H2O2溶液 |
(1)H2O2與MnO2接觸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,MnO2起_________作用。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是___、____;打開(kāi)止水夾,推入H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)2中打開(kāi)止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_______,木炭熄滅冷卻一段時(shí)間后,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是___________。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體,其中C容易與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒,D是最輕的氣體,E是天然氣的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)的其他產(chǎn)物已略去)。請(qǐng)回等下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A______B______ C______D______E______
(2)氧化銅與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,反應(yīng)的基本類(lèi)型為______。
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【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)在___________℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是_____________(選填“甲”或"乙”);
(3)t1℃,將80g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量是___________。
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【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O計(jì)算:
(1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ 硫酸鋅中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ (結(jié)果保留0.1%)。
(2)若要配制10%的硫酸鋅溶液300g,需要硫酸鋅______ g,水________mL。
(3)用含氧化鋅810kg的紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),得到的硫酸鋅的質(zhì)量是多少?___________
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【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)為______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào)),選擇的收集裝置為______(填字母序號(hào));
(3)為探究二氧化碳與碳的反應(yīng),小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_________。
(4)C中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅,則B裝置中的M最有可能是______(填字母序號(hào))。
A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液
(5)為防止尾氣污染,需要時(shí)尾氣進(jìn)行處理,方法是______。
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【題目】在五月騎車(chē)踏青之后.小軍同學(xué)對(duì)化學(xué)的作用有了更深的認(rèn)識(shí)——“化學(xué)就在我們身邊”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小軍背著棉布(A)背包、身穿錦綸(B)超輕透氣防風(fēng)衣、腳踏防滑天然橡膠(C)底運(yùn)功鞋、騎一輛鋁合金(D)山地自行車(chē)去郊游。制作上述用品的A、B、C、D材料中,屬于天然纖維的是_______屬于有機(jī)合成材料的是_____________。(填字母序號(hào))
(2)背包里裝有如下食物:餅干、牦牛肉干,枇杷和礦泉水等。
①小軍所帶食物中富含蛋白質(zhì)的是______富含維生素的是__________(填食物名稱(chēng))。
②枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的山地土壤中,對(duì)于pH在6以下的土壤,經(jīng)改良后也可種植。某山地土壤的pH為5欲種植枇杷,可用________進(jìn)行改良。(填名稱(chēng))
③胃酸過(guò)多的病人服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過(guò)多引起的胃病,其治療的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):___________________________。
(3)枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)下表:
①表中的鈣、鉀、磷是指_______。 (填字母序號(hào))
A 單質(zhì) B 分子 C 原子 D 元素
②表中所列物質(zhì),能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_______________種。
(4)在踏青路上,小軍應(yīng)將喝完的礦泉水瓶放到貼有__________(選填“可回收"或“不可回收”)標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)。經(jīng)過(guò)一條清激的小溪,小軍取了少量溪水,向其中加入肥皂水、振蕩現(xiàn)察到__________現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水。
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式大5CH2OH+12NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為_______________。
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【題目】為了探究堿的性質(zhì),甲乙兩組同學(xué)向相同體積的氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液中分別通入CO2氣體,觀察到前者變渾濁、后者無(wú)明顯現(xiàn)象,甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與氫氧化鈣溶液反應(yīng),但不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
(1)為證明自己的觀點(diǎn),乙組同學(xué)又設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn):
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 并從如圖中選出正確的反應(yīng)裝置______(填“A”或“B”),反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量的水蒸氣,可將氣體通過(guò)C裝置干燥,這是利用了濃硫酸的______,混合氣體應(yīng)從C裝置的______端(填“a”或“b”)通入。
②收集一燒瓶CO2氣體,注入20mL氫氧化鈉溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如圖所示), 振蕩后觀察到燒瓶?jī)?nèi)氣球脹大,由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。
(2)甲組同學(xué)提出反駁:因?yàn)?/span>CO2會(huì)溶于水,所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即用______代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果觀察到氣球脹大程度_____(填“增大”或“減小”),才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的。寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_______;金屬B是_______。
(2)操作a的名稱(chēng)是_______;在操作a中需要使用玻璃棒,其作用是_______。
(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除選用稀硫酸外,還可選用下列試劑______(填序號(hào))。
A 硫酸銅溶液 B 氯化鈉溶液 C 硝酸銀溶液
(5)小紅要探究鎂和鐵與稀硫酸反應(yīng)的快慢,不需要控制的量是_____(填序號(hào))。
A 兩種金屬的形狀 B 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C 反應(yīng)容器的大小 D 反應(yīng)的初始溫度
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