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【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)的操作有:①加入過量BaCl2溶液;②過濾;③加入適量鹽酸;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加入過量Na2CO3溶液,正確的操作順序是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】漂白粉可用于環(huán)境和自來水的消毒,它與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2R,生成的R具有強氧化性,不穩(wěn)定,見光易分解,可殺滅細菌和病毒,其微觀反應(yīng)為:
則下列說法不符合化學原理的是( )
A. 中的化合價為價
B. 向的稀溶液中滴加硝酸銀,溶液可能會變渾濁
C. 綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物之一是
D. 和是氧化物
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【題目】下列表述正確的是( 。
選項 | 反應(yīng)物及反應(yīng)條件 | 化學反應(yīng)方程式 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 鐵絲在氧氣中點燃 | 4Fe+3O22Fe2O3 | 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
B | 磷在空氣中點燃 | 4P+5O22P2O5 | 產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱量 |
C | 將CO2通入到滴有紫色石蕊試液的水中 | CO2+H2O=H2CO3 | 滴有紫色石蕊試液的水由紫色變?yōu)樗{色 |
D | 將H2通入CuO片刻并加熱 | CuO+H2Cu+H2O | 黑色的粉末逐漸變?yōu)榱良t色,試管口有冷凝的液體滴下 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該瓶中的水是_____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)計算H2SiO3的相對分子質(zhì)量_____(要求寫出計算過程)
(3)魚類可在水中呼吸,但是不能用涼開水養(yǎng)魚,否則很快就死掉了,下列解釋合理的是_____
A涼開水中所含的氧原子很少
B涼開水中所含的氧分子很少
C涼開水中所含的氫分子原子很少
D涼開水中所含的氫原子很少
(4)H2SiO3中Si元素的化合價是_____
已知:在一個化學反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2;乙同學猜想生成物為KOH和O2,經(jīng)過討論后,大家一致認為乙同學的猜想不合理,請從化合價的角度解釋原因_____。
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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a:_____;b_____。
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生的符號表達式為_____。若用F裝置收集氧氣,當_____,說明已經(jīng)集滿。
(3)實驗室選用B裝置來制取氧氣,若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____。(填序號)
①控制滴液速度 ②用小體積的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度
(4)實驗室利用裝置C可制備CO2,其反應(yīng)的符號表達式為:_____。裝置C氣密性檢查的方法是:_____。
(5)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)用_____(從裝置A~F中選擇)。若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
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【題目】A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中A和B的組成元素相同,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(﹣→表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。)
(1)寫出A、D的化學式:A_____、D_____
(2)寫出由B→ D反應(yīng)的符號表達式_____,屬于_____反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
(3)自然界中寫出一種由D →CO2反應(yīng)的符號表達式_____。
(4)CO2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D的過程被稱為_____
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【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論):
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_____;
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____;②_____;
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____。
(5)小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應(yīng)的干擾,你認為小婷的說法_____(填正確或錯誤)理由是_____。
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【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)氧氣和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是_____
(2)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,會與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),請舉一例:用符號表達式表示為_____。
(3)由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____(填序號)
A C60和C70 B CO和CO2 C O2和O3 D H2O和H2O2
(4)用Y形管或Y形導管完成以下實驗。
圖1中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象_____用符號表達式解釋現(xiàn)象:_____;若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖2),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是_____。
(5)二氧化碳的功過相對論!斑^”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”_____:
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【題目】圖 I是元素周期表的一部分
(1)核外電子數(shù)為14的原子對應(yīng)元素名稱為_____;
(2)圖II是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖I中的位置是_____(填①、②或③)
(3)圖 III中陽離子是_____(填序號),C容易_____電子(填“得”或“失”),形成_____(填離子符號),二者形成的化合物的化學式為_____。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。請解答下列有關(guān)水的問題
(1)圖1中海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)電解水實驗示意圖中,如何檢驗B管中氣體_____。
(3)實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____,其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是:_____(任答一條即可)。
(4)生活中可用_____(填試劑名稱)來鑒別硬水軟水。實驗室通常采用實驗Ⅱ可將硬水軟化,該名稱是_____。
(5)《閩西日報》報道,近年我市龍津河經(jīng)過大力治理,水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴重,請你給龍巖市政府提出合理治河建議(提一條)。_____
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