科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I,所示。在常溫下,先分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分震蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水混合物的燒杯里,如圖II所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B. 裝有甲物質(zhì)的試管中剩余的固體減少
C. 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D. 兩支試管里剩余的固體都增多
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【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
(選擇藥品)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是:既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),他們應(yīng)該選擇_____。
(A)蠟燭 。B)硫粉 。C)紅磷 (D)鐵絲
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。
(步驟與現(xiàn)象)
①測(cè)量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。
(反思與交流)
(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性是_____ 性質(zhì);
(2)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是_____(填一種即可)。
(4)該實(shí)驗(yàn)和教材上測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____,裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____。
(2)在裝置A到E 中用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào))收集裝置是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
該反應(yīng)中二氧化錳是_____,下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是_____。
A 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變
B 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速度
C 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用
D 催化劑不能增加生成物的質(zhì)量
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集。反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,驗(yàn)滿方法為_____。
(4)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室也可以用圖F所示的裝置收集氧氣。如果裝置中是空氣,則氧氣從_____進(jìn)入;如果裝置中裝滿了水,則氧氣從_____進(jìn)入。(填字母)。
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【題目】如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知燃燒的條件之一是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣,證據(jù)是_____。
(4)有高低不同的燃著的蠟燭罩上玻璃杯后(如圖2),看到的現(xiàn)象是:高蠟燭先熄滅,由此我們可以得到的啟發(fā):從發(fā)生火災(zāi)的樓房中逃離,正確的方法是_____。
A 用毛巾捂住鼻子 B 成站立姿勢(shì)跑出
C 沿墻角迅速爬向門外 D 打開窗戶跳出
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數(shù)為_____,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)X=_____;A、B、C、D、G中屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、G中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào));
(4)A、B、C、D、G中結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的粒子是_____(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)甲烷分子是由_____構(gòu)成;
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_____;
(3)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填化學(xué)符號(hào))
(4))根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘﹣131,即131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子)的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)131I原子的核外電子數(shù)為_____,相對(duì)原子質(zhì)量為_____.
(2)自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素.127I原子的質(zhì)子數(shù)為_____,中子數(shù)為_____.
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【題目】填寫化學(xué)用語(yǔ)
地殼中含量最多的金屬元素 | 兩個(gè)氯原子 | 三個(gè)鈉離子 | 畫鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
木炭燃燒的文字表達(dá)式_____ | 產(chǎn)生刺激性氣味氣體反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____ | ||
2Mg2+中前面的“2”表示_____,右上角的“2”表示_____ | |||
若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示_____(填化學(xué)符號(hào));“”表示_____(填化學(xué)符號(hào)) |
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【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液
B. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C. 加熱一定量的高錳酸鉀
D. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫液
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【題目】2017年5月9日,中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 相對(duì)原子質(zhì)量為288gB. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子
C. 是金屬元素D. 核內(nèi)有173個(gè)中子
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