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【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A____________,D____________,F_____________
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是_____________(填寫字母序號),藥品加入的先后順序是_________________。請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理:_______________________。實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的取用量,液體一般應(yīng)取用____________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是___________________;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是__________________。請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為________________;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是___和____(填符號)。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是________和________(填編號)。
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【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖判斷:
(1)t1℃時(shí),將30gB物質(zhì)放入到50g水中,形成的溶液的質(zhì)量是_______g;
(2)A中含有少量的B,若提純A可采用_____________法;
(3)t1℃時(shí)A與C交點(diǎn)表示的意義 ____________________
(4))t2℃時(shí), 將A、B、C飽和溶液若降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。
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【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì),B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)A物質(zhì)是 。
(2)若B與X發(fā)生置換反應(yīng),則X是 。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
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【題目】“低碳生活,綠色出行”。如圖為無錫的公共自行車。請回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于有機(jī)合成材料的是________ (填寫序號);
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有_____________性;
(3)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與_____和_____發(fā)生了緩慢氧化而造成的;用稀硫酸除鐵銹的原理:_____________________。
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【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,請從中獲取信息,回答下列問題
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標(biāo)為(18,7)的點(diǎn)所表示的意義_____。
③曲線上坐標(biāo)為(15,12)的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有_____(用化學(xué)用語表示)。
(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | 沒有變質(zhì) |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液 | 已經(jīng)變質(zhì) |
①你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?_____(填“是”或“否”)
②請寫出方案二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____
③請寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
④若該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),則下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論合理的是_____
A 取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
B 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
C 取一定量溶液樣品,滴入足量的氯化鈣溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
D 向溶液樣品中加入過量的澄清石灰水充分反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
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【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中
(1)除去難溶性雜質(zhì)的操作步驟順序是_____。
①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率
(2)如圖是某同學(xué)過濾的操作圖,指出圖中明顯錯(cuò)誤______;
(3)蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時(shí)應(yīng)停止加熱。
(4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì),加入a,a中共有溶液、溶液、溶液三種試劑(三種試劑均過量),三種試劑的添加順序合理的為_____(填字母)。
A 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
B 先加入溶液,后加人溶液,再加入溶液
C 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
D 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
(5)反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增多”、“減少”、“不變”)。
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【題目】現(xiàn)提供下列裝置,回答下列實(shí)驗(yàn)問題
(1)上圖C裝置中,甲儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置是_____(填序號),若用E裝置收集氧氣,當(dāng)_____時(shí),開始收集氣體。
(3)實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是_____,第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_____(填名稱)。
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【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示
(1)10℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙(填“<““>”或”=”)
(2)m的取值范圍_____
(3)40℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后、恢復(fù)到40℃.下列說法正確的是_____(填字母)
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B 恢復(fù)到原溫度后,折出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C 若再降到20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
D 若再降溫到20℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲>乙
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