甲組：取2g固體，滴如過量稀鹽酸

乙組：取2g固體先溶解，滴加過量氯化鈣溶液

（l）通過實驗，可以確定該瓶固體的成分為_______；

（2）結(jié)合給出數(shù)據(jù)，計算若利用氫氧化鈣提純20g該固體，需要_____g：

（3）反應(yīng)后，為了實現(xiàn)無害化處理，同學(xué)們將甲、乙兩組所得的廢液混合，得到白色渾濁的液體，過濾后，可以選擇下列藥品中的_______確定濾液的成分。

A 酚酞 B C D 碳酸鈉溶液

（1）標號為B的儀器名稱是_____；

（2）實驗室里，利用高錳酸鉀制取氧氣，并使用排水法收集。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

②組裝裝置時，現(xiàn)有儀器B、C、E、F、H、K、M、N、O，還需補充的儀器是_____；

③若收集的氧氣不純，可能的原因：_______（一條即可）；

（3）①制取0.4g ，理論上至少需要金屬鋅的質(zhì)量為_____g；

②組裝制取氫氣的發(fā)生裝置時選擇儀器D的優(yōu)點是_____。

【題目】結(jié)合下表給出的和的溶解度，回答下列問題：

（1）20℃時，將40g ，加入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為_____g；

（2）這兩種物質(zhì)中溶解度受溫度變化影響較小的是_____；

（3）將90g 和30g組成的混合物放入100g60℃的水中充分攪拌，當溫度降低到20℃時，發(fā)現(xiàn)有較多固體析出，下列說法中，正確的是_____。

A 析出的固體是 B 剩余的母液中含有和兩種溶質(zhì)

（1）圖中x的數(shù)值為_____；

（2）硫的相對原子質(zhì)量為_____；

（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。

A.使稀鹽酸與氫氯化鈉恰好完全反成：向稀鹽酸中先加酚酞，后加氫氧化鈉溶液

B.證明二氧化碳能解溶于水：先在軟質(zhì)塑料瓶內(nèi)加水，后通入二氧化碳

C.檢驗混合氣體中含有和：先通過灼熱氧化銅，再通過澄清石灰水

D.除去中混有的氯化氫和水蒸氣：依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸

A.，，都是非金屬氧化物，所以它們都能被氫氧化鈉溶液吸收

B.氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氯化銅都是堿，所以它們都能使酚酞溶液變紅

C.濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，所以它們都能用于干燥氧氣

D.，C，都具有還原性，所以它們都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)

（1）指出有標號儀器的名稱：a _____________，b _____________，c ___________，d _________，e ________________，f ________________。

（2）請指出操作中出現(xiàn)的錯誤并分析可能導(dǎo)致的后果：

A ____________________________；

B _____________________________；

C ____________________________；

D _____________________________；

E ______________________________。

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_______________，細口瓶的瓶塞要____在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，在重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是______________（填序號）

A平衡氣壓，方便取下燈帽

B揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____________。

②先對試管進行____________________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上曬干。實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是____________。

A. MnO2的催化作用B. 分子的不斷運動

C.探究燃燒的條件D.水的組成

（實驗探究）

（1）寫出實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（交流反思）實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有_________________。

①體積相同 ②濃度相同 ③溫度相同

（2）小明同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他補充設(shè)計了以下兩個探究實驗

實驗一：稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量，并與反應(yīng)前的稱量數(shù)據(jù)作比較，其目的是________________。

實驗二：另取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再向其中加入實驗②反應(yīng)后的固體剩余物，如圖1所示，其目的是證明_______________________。

（實驗拓展）小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實驗操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進行實驗。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

（3）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____________。

（4）用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_______________。

（5）從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。