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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知甲是含兩種初中化學(xué)常見(jiàn)鹽的黃色溶液,乙為NaNO3溶液。為探究甲的組成,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按圖進(jìn)行了探究。下列判斷中不能得出的結(jié)論是

A.①一定是復(fù)分解反應(yīng)

B.甲中的兩種鹽一定是

C.C不可能是碳酸鋇

D.E一定是氯化銀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/

沸點(diǎn)/

燃燒時(shí)溫度/

石蠟

50~70

300~550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填熔點(diǎn)沸點(diǎn))和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),_____(填沒(méi)有)火焰產(chǎn)生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____。若用C 裝置收集氧氣不純的原因是____(答出一點(diǎn)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_____。

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇____(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)前首先要進(jìn)行的操作是____

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是____;冷卻后,松開止水夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____(1、23、4)。

(3)用電熱棒點(diǎn)燃紅磷代替教材中用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn):_____。(答出一點(diǎn)即可)

(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂,鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂,能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量?____。由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí):____(答出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)字歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,填寫下列有關(guān)數(shù)據(jù):

(1)向酒精燈里添加酒精時(shí),酒精量不得超過(guò)酒精燈容積的_____。

(2)托盤天平只能用于粗略稱量,能稱準(zhǔn)到____。

(3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般按最少量取用:液體__,固體只需蓋滿試管底部。

(4)試管夾夾持試管時(shí),夾在距試管口大約____________處;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖,其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(  )

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

A.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入B.瓶中液面明顯上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/mL

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式____________

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與______有關(guān)。

3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)____________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是______。

4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。

2)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處,則該興趣小組測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。

3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)______________;

4)若實(shí)驗(yàn)中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗(yàn)中可觀察的現(xiàn)象為______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______b______。

2)寫出用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式_________,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________。

3)用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______(填向上向下)放在桌面上。

4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______

5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______(填字母序號(hào))。

6)欲使用如下圖裝置用排空氣法收集二氧化碳(密度比空氣大),則氣體應(yīng)從______(填“a”“b”)端通入;欲使用該裝置用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”“b”)端通入。

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