回答下列問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有____________種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________；

（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其微粒符號(hào)可表示為A2-，則m的值為______________。

（實(shí)驗(yàn)一）

（1）向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀察到溶液顏色由_____，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過(guò)量。

（實(shí)驗(yàn)二）測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線，所進(jìn)行的操作是_____（填字母）。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

（2）根據(jù)如圖2溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)三）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為除了上述方法外，還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

（拓展延伸）同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

（提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（實(shí)驗(yàn)反思）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余。

（1）已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8X，則X的化學(xué)式為_____，硫鐵礦進(jìn)行焙燒前要將其粉碎，其目的是_____。

（2）在“酸溶”時(shí)不用硫酸代替鹽酸的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收SO2（SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O），則吸收6.4g二氧化硫至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？_____

（1）A和F的化學(xué)式分別為_____、_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體F的試劑為_____。

（3）C的俗名為_____（只要寫(xiě)一個(gè)），A與B反應(yīng)的類(lèi)型是_____反應(yīng)。

（4）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，G轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

（5）物質(zhì)D在加熱條件下能分解成兩種氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出D受熱分解的化學(xué)方程式_____。

（1）大米、面粉等食物主要營(yíng)養(yǎng)成分是_____，魚(yú)是人體攝入鐵元素的食物來(lái)源之一，人體缺鐵會(huì)引起_____。

（2）用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_____。

（3）家用凈水器利用活性炭的_____性，除去有色、有味的雜質(zhì)。生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_____。

（4）氫氣是清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（5）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①噴漆能防止鐵生銹，原因是_____。

②工業(yè)煉鐵時(shí)，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：①____________________。

（2）用A 裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。若用裝置B 制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，裝置 B 和裝置C 比較優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，整套裝

置導(dǎo)管接口的正確連接順序是 a→_____________（依次填導(dǎo)管接口，用 a、b、c表示）。

（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）實(shí)驗(yàn)室中配制 10%的氯化鈉溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和____________。

（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、___________、溶解、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。

（3）用量筒量水俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“＞”、“=”或“＜”）10％。

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結(jié)晶

B. 實(shí)驗(yàn)室測(cè)定水的組成時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可以在水中加入氯化鈉

C. 工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)選擇途徑①進(jìn)行生產(chǎn)，因?yàn)樵撏緩讲襟E簡(jiǎn)單，節(jié)約能源

D. 生產(chǎn)過(guò)程中得到的Cl2可用于自來(lái)水的消毒殺菌

A. t2℃時(shí)，把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為4：9

B. t3℃時(shí)，圖中三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為NaCl＞MgSO4＞KNO3

C. t4℃時(shí)，其他條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，在此操作過(guò)程中溶液里無(wú)明顯現(xiàn)象

D. KNO3中含有少量的NaCl雜質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

（1）合金的應(yīng)用是人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展的象征。有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是_______。

（2）該小組的同學(xué)利用單質(zhì)銅制取 Cu（OH）2，其設(shè)計(jì)方案如圖 1：

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為 CuO 的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

②取一定量的 CuO 放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的 NaOH 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入 NaOH 溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖 2 所示。當(dāng)?shù)稳?/span> 10%的 NaOH 溶液 120g 時(shí)（即 B 點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得 Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量_______。（計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g）

（查閱資料）

（1）無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

（2）綠礬（FeSO47H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

（3）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色；SO2在0℃時(shí)是一種無(wú)色晶體。

甲同學(xué)用如下裝置制備 Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物：

A B C D E

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：A 中有________色固體生成，B 中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C 中 U 形管內(nèi)有無(wú)色晶體（SO3）析出，D 中品紅溶液褪色，裝置 E 的作用是_______，綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為____。

（反思與拓展）乙同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)裝置有發(fā)生倒吸的可能，你認(rèn)為乙同學(xué)的擔(dān)心有無(wú)道理？______。（填“有”或“無(wú)”）