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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水_____。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-3)約1 s后取出可以看到火柴梗的兩端處最先炭化。結論:蠟燭火焰的_____溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現_____,說明蠟燭燃燒時生成了_____ ;取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____,說明蠟燭燃燒時生成了_____。
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【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)寫出標注的儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應的化學方程式是_____。該反應屬于基本反應類型中的_____反應(選填“分解”和“化合”)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方是_____。
(3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)。
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實驗室中如果用過氧化氫和二氧化錳在常溫下制取氧氣,制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
(5)用E裝置收集氣體時氣體收集滿的現象是_____
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【題目】將一種無色無味的的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管中,無現象,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了能使帶火星木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。請回答:
(1)寫出他們的名稱A_____D_____E_____
(2)黑色粉末B 在A的分解過程起_____作用,該反應的化學方程式為:_____。
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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____,屬于陽離子的是_____(填字母)。
(2)D中x=_____。
(3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結構的是_____(填字母)。
(4)E 中硒元素的核外電子數是_____,E相對原子質量是_____。
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【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;發(fā)生的化學反應方程式為_____,通過實驗可以得出水是由_____組成的。
(2)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池 ③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農藥
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質
B 明礬可以使硬水轉化為軟水
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現硬水軟化的簡單方法是_____。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①鎂元素_____;②三個氧原子_____;③五個二氧化硫分子_____;④兩個氫氧根離子_____;⑤標出水中氫元素的化合價_____
(2)寫出符號“4H2O中數字的含義:“4”表示_____;“2”表示_____.
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【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( 。
A.實驗前一定要檢查裝置氣密性
B.實驗時紅磷一定要過量
C.紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5
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【題目】有甲、乙、丙三種物質均含有一種相同的元素,甲能轉化為乙、丙,且乙和丙能相互轉化。
(1)若甲、乙是組成元素相同的液體,則甲→乙的化學方程式是_________,屬于______反應(填基本反應類型),丙的用途是__________,丙→乙的化學方程式是_____________。
(2)若甲、乙、丙均為無色無味的氣體,且乙、丙組成元素相同,丙有毒。則乙的化學式為_______,實驗室可用_______(寫俗稱)檢驗該氣體。丙→乙的化學方程式_____________________,自然界中乙轉化為甲的過程叫_______________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
查閱資料:
①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣,可以作為氣體干燥劑。
②氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
④濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。
(1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是__________。
(2)寫出用圖A裝置制O2的化學方程式:______________ ,若在試管口塞一小團棉花,則制O2的化學方程式為:_____________,實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號),用裝置C干燥O2,氣體由導管_____端(填“a”或“b”)進人;若用E裝置收集氧氣,需等氣泡_________________________的冒出時再收集。
(3)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人,實驗室制備CO2的化學方程式為:_______________________________________,若用D裝置收集,驗證已經收集滿的方法是:_____________________________________。
(4)制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____(填裝置序號),若用F裝置收集氨氣,進氣口應為___端(填“m”或“n”),驗證氨氣集滿的方法是___________________________________________。
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